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    在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．

    【资  料】浓硫酸具有吸水性．
    【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分？
    【猜    想】猜想一：碳的氧化物成分是CO；猜想二：碳的氧化物成分是：
     
    ；猜想三：碳的氧化物成分是
     
    ．
    【设计实验】基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：
    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到：
     
    装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明碳的氧化物成分有
     
     （填化学式）气体．
    （2）实验过程中若观察到以下实验现象：①C装置中
     
    ；②E装置中
     
    ；③F装置中
     
    ．证明碳的氧化物成分有CO气体
    【实验结论】
    （3）通过实验探究证明：猜想三成立．则草酸分解的化学方程式是
     

    【问题讨论】
    （4）C装置的作用是
     
    ；装置末端酒精灯的作用是
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：[猜想]
    碳的氧化物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或一氧化碳和二氧化碳；
    [实验探究]
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳能和氢氧化钠溶液发生化学反应，生成碳酸钠和水；
    [实验结论]
    根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
    [问题讨论]
    一氧化碳有毒，扩散到空气中时会污染环境．
    解答：解：[猜想]
    猜想二：碳的氧化物成分是二氧化碳．
    猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳
    故填：二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳．
    [实验探究]
    （1）如果生成的气体中含有二氧化碳，通过A装置时，澄清的石灰水会变浑浊，证明碳的氧化物成分有二氧化碳
    故填：A；CO2．
    （2）C装置中的石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，E装置中黑色粉末变成红色，F装置中的石灰水变浑浊，说明生成的气体中含有一氧化碳．
    故填：石灰水没有变浑浊；黑色粉末变成红色，石灰水变浑浊．
    [实验结论]
    （3）草酸分解能生成水、一氧化碳和二氧化碳，反应的化学方程式是：H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑．
    故填：H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑．
    [问题讨论]
    （4）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收，以免影响后面的实验；装置末端酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境．
    故填：检验二氧化碳是否被完全吸收；处理尾气．
    点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    莽草酸是从中药八角茴香中提取的一种化合物．是生产抗甲流药物“达菲”的主要原料，其结构如图所示．下列关于莽草酸的叙述错误的是（　　）
    A、莽草酸化学式为C7H9O5
    B、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
    C、莽草酸能使石蕊溶液由紫色变红色
    D、莽草酸是有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌薯片的配料包括“马铃薯、植物油、食盐、味精、5-呈味核苷酸二钠、二氧化硅”．
    ①味精的主要成分是谷氨酸钠，化学式为C5H8O4NNa，该物质由
     
    种元素组成，1mol该物质中含有氧原子的个数约为
     
    ．
    ②二氧化硅的化学式是
     
    ．．
    ③食盐（NaCl）中Na的质量分数是
     
    （精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）将二氧化碳通入到足量的氢氧化钠溶液中，未观察到明显变化，其原因是
     
    ，请写出该反应的化学方程式
     
    ．我能证明它们发生了化学反应．
    （2）实验设计思路一：可以证明反应物
     
    （填化学式）减少，该物质的减少可以通过密闭容器内
     
    减少来证明．
    （3）实验设计思路二：可以证明有新物质的生成，你证明的新物质是
     
    （填化学式）．你可以用三种方法证明：取上述溶液分别于三支试管中，滴加HCl、
     
    和
     
    溶液（要求用三种不同物质类别填写化学式），对应实验现象
     
    、
     
    和有白色沉淀产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据黄铜（铜锌合金）中所含合金元素种类的不同，黄铜分为普通黄铜和特殊黄铜两种，七三黄铜是一种普通黄铜，常用来制作弹壳．实验小组对某种弹壳的成分进行分析，取64.3g样品，放入300g稀盐酸中充分溶解，产生的气体与稀盐酸质量变化关系曲线如图：
    （1）读图知溶解样品消耗稀盐酸的质量是
     
    ．
    （2）计算样品中铜的质量分数．（写出计算过程，结果保留l位小数）
    （3）向溶解样品后的溶液中滴加几滴酚酞，继续滴加10%的Na0H溶液，溶液恰好变为红色时消耗的NaOH溶液质量是100g，溶解样品的稀盐酸溶液的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家用液化石油气的化学成分可用CxHy表示，现已知它燃烧的化学方程式为：CXHy+mO2
     点燃 
    .
     
    3CO2+4H2O
    （1）它的化学式是
     
    ，m的值为
     
    ．
    （2）110g该化合物完全燃烧时需要多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请在下面的仪器中选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，
    各仪器从左到右的接口顺序是
     
    →
     
    →
     
    →
     
     （填各仪器接口处的字母）．制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （2）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是
     
     （填仪器名称）
    （3）用B装置制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为
     
    ．B装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是
     
    ，收集二氧化碳的装置是
     
    ．
    （4）查阅以下资料回答下列问题：
    ①制取氯气
     
     （“可以“或者“不可以“）采用装置A，理由是
     
    ．
    ②制取氯气
     
     （“可以”或者“不可以”）采用装置B，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用下列实验装置检验混合气体中含有CO、H2、CO2、水蒸气．（假设气体通过装置时均被完全吸收和反应）．

    ①连接上述装置的顺序是：混合气体→
     
    →尾气处理．（填装置编号）
    ②B装置的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是
     
    （填化学式，下同）溶液，将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出
     
    溶液，写出该反应的化学方程式
     
    ．剩余的两种溶液，各取少量原溶液再滴加
     
    溶液即可进行鉴别．

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