【题目】市场上的加碘食盐通常加入的是碘酸钾(KI03),替代了 原来的碘化钾(KI),因为碘化钾容易被氧气氧化为探究不同条件下KI与02的反应,进行如下系列实验。
(查阅资料)
①碘单质(I2)遇淀粉液变蓝。
②部分酸、碱、盐通常在水溶液中以离子形式存在。如:盐酸中存在H+和Cl-。
(进行实验)
实验1将不同浓度的KI溶液置于纯氧中,放置相同时间后观察,现象如下表:
装置 | 烧杯中的液体 | 现象 |
① 2mL0.15% KI 溶液 +5滴淀粉液 | 无明显变化 | |
②2mL 1.5% KI 溶液 +5滴淀粉液 | 溶液变蓝 | |
③2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液 | 溶液变蓝,颜色较② 深 |
实验2将相同浓度的KI溶液加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中,5分钟后观察,现象如下表:
烧杯中的液体 | 现象 | |
④ 2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液+2mL蒸 馏水 | 无明显变化 | |
⑤2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液+2mL1%盐 酸 | 溶液变蓝 | |
⑥2mL15% KI溶液+5 滴淀粉液+2 mL 10% 盐酸 | 溶液变蓝,颜色较⑤ 深 |
(解释与结论)
(1)实验1的目的是______________。
(2)实验2中通过对比⑤和⑥,得出的结论是______________。
(3)实验2中,KI在盐酸的作用下与02反应的化学方程式如下,补全该反应的化学方程式:4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。
(反思与评价)
(4)实验④中加2mL蒸馏水的作用是______________。
(5)某同学将实验⑤中2mL10%盐酸替换成2mL10%NaCl溶液,5分钟后溶液颜色无明显变化,从离子角度分析,由此得出的结论是_____________________。
【答案】探究不同浓度的KI溶液与O2反应现象 向相同浓度的KI溶液中加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中,盐酸浓度越大,KI越容易被氧化 I2 2H2O 作对比,排除水分子对实验的干扰 加速KI氧化的是H+
【解析】
(1)通过对比3组实验可知,向2ml浓度不同的KI溶液加入相同的淀粉溶液罝于纯氧中,现象不同,说明实验目的是探究不同浓度的KI溶液与O2反应的现象,故填探究不同浓度的KI溶液与O2反应现象;
(2)将相同浓度的KI溶液加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中,⑥比⑤盐酸浓度大,5分钟后观察,溶液变蓝,颜色⑥比⑤深,说明其他条件相同时盐酸浓度越大,KI越容易被氧化,故填向相同浓度的KI溶液中加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中,盐酸浓度越大,KI越容易被氧化;
(3)碘能使淀粉液变蓝,说明反应生成了碘单质,根据元素守恒可知另一种生成物为水,再质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目都不变,可知化学方程式为4KI+O2+4HCl=4KCl+2I2+2H2O,两种物质的顺序没有要求,但是要注意化学计量数要对应,第一空故填I2;第二空故填2H2O;
(4)实验⑤⑥中分別加入了2ml稀盐酸,稀盐酸中有水,实验④中加入2ml蒸馏水的作用作对比,排除水分子对实验的干扰,故填作对比,排除水分子对实验的干扰;
(5)由查阅资料②可知,2mll0%稀盐酸和2mfl0%NaCl溶液中都存在相同浓度的Cl-,5分钟后溶液颜色无变化,说明加速KI被氧化的不是Cl-而是稀盐酸中的H+,故填加速KI氧化的是H+。
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【题目】某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与。
(实验内容)
①用棉花球分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象。
②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧。
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),按如图1所示
分开放在一薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。
(分析讨论)
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是 _______。
(2)进行实验②的目的是证明_______,实验③观察到的现象是_______,这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是_______。
(反思与应用)
(3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因:________。
(4)乒乓球的材质名叫赛璐珞,它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料,燃烧会生成二氧化硫等有害气体,为了保护我们的地球,废弃乒乓球最佳的处理方法是_______。
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【题目】下列数字“2”所表示的意义,请在连线正确的横线上打“√”,连线错误的括号内打“×”
(1)2Na﹣两个钠离子_____;
(2)Mg2+一每个镁离子带两个单位的正电荷_____;
(3)氧化钡中钡元素化合价为正2价_____;
(4)H2O﹣两个氢原子_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应。向一种溶液中逐滴滴加另一种溶液,用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线如下图所示。下列说法不正确的是
A. t1时,溶液呈中性
B. 该反应过程中有热量放出
C. 该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中
D. t2时,溶液中溶质为NaOH和NaCl
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【题目】根据下列实验装置图回答问题。
(1)实验室用A装置制取O2,该反应的化学方程式为_____________________;选用C装置收集氧气的原因是_________。
(2)实验室制収CO2,应选用的发生和收集装置是___________。检验CO2巳收集满的方法是:用燃着的火柴放在___________,观察到火焰熄灭,则收集满。
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【题目】水是生命之源。
(1)如图为自然界的水循环示意图。从微粒角度分析,水变为水蒸气时,变化的是______。
(2)如图为电解水实验。与b管相连的是电源的______(填“正”或“负”)极。用燃着的木条检验a管所得气体,观察到的现象是_____,电解水反应的化学方程式是______。
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【题目】实验室用如图装置制取氧气。
(1)仪器a的名称是______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______。
(3)能用排水法收集氧气的原因是______。
(4)若收集到的氧气不纯,可能的原因是______(答1条即可)。
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【题目】海洋中有丰富的资源,从海水中可提取各种化工原料。如图是工业用海水“制碱”的简要流程。请回答下列问题。
(1)实验室里由粗盐制取精盐的实验操作及顺序是_____。
(2)粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等杂质,精制时所用试剂包括:
①盐酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的顺序是_____。
(3)上述流程生成碳酸氢钠和纯碱的化学方程式:_____。
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【题目】金属是现代生活和工业生产中应川极为普遍的一类材料。
(1)下列物质属于合金的是_____(填字母)。
A.氧化铁 B.不锈钢 C.黄金 D.铜
(2)高炉炼铁所涉及的物质转化过程如图所示:
其中,A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为_____。
(3)铝的金属活动性比铁_____(填“强”或“弱”),但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能,其原因是_____。
(4)为了保护金属资源我们必须学会防锈,下列介绍的实例只利用隔绝氧气来达到防锈的是_____(填字母)。
A.菜刀用完后擦干净存放
B.自行车三脚架涂漆
C.夏季停暖后,暖气片内注满水防止内部生锈
D.用不锈钢造炊具
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