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    19．下列可鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（　　）
    A．闻气味B．看颜色
    C．分别伸入燃着的木条D．分别倒入少量澄清的石灰水

    分析 在鉴别气体时，应利用各气体的不同性质，来进行鉴别，所选的方法，必须出现不同的现象，根据不同的现象进行鉴别．

    解答 解：A、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，通过观察闻气体的气味不能鉴别三种气体，故选项错误；
    B、空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，通过观察气体颜色不能鉴别三种气体，故选项错误；
    C、将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；熄灭的是二氧化碳；不变的是空气，能鉴别三种气体，故选项正确；
    D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故D错误．
    故选C．

    点评 在鉴别物质时，要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中，请计算：
    （1）苯甲酸钠由四种元素组成，每个分子中有15个原子；
    （2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是21：8；
    （3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色，写出发生反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．为了研究问题的方便，科学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
    ①在研究光的传播时引入了“光线”；    ②在研究物质结构时引入了“原子”；  ③在研究物
    质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；  ⑤在研究人类听觉范围时
    引入了“超声”．其中属于科学假想而实际并不存在的是（　　）
    A．①②B．①④C．③④D．②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题．
    （1）二氧化碳过量排放会导致A（填序号）；
    A．温室效应   B．酸雨   C．白色污染    D．臭氧层空洞
    （2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇．反应的化学方程式为：
    CO2+3H2═X+H2O，则X（甲醇）的化学式为CH4O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）用化学用语填空：
    ①3个氧原子构成的臭氧分子O3；
    ②氧化铁中铁元素显正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    ③胃液中的酸HCl；
    ④硫酸铜溶液中的阴离子SO42-；
    ⑤改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．
    ⑥实验室用氯化铵和氢氧化钙固体共热制氨气的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．
    （2）如图是铝原子的结构示意图和在周期表中的位置图，则X=13，铝元素的相对原子质量是26.98．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．生活当中处处运用到科学知识．下列做法不合理的是（　　）
    A．用食醋除去热水瓶中的水垢
    B．用燃烧的方法区别棉线和羊毛绒
    C．用亚硝酸盐腌制肉类
    D．不将草木灰（呈碱性）、铵盐氮肥混合使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．我校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究．
    话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？
    【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引．
    【实验结论】能被磁铁吸引的物质不一定（填“一定”或“不一定”）是铁单质．
    话题2：含有Ba2+的盐一定有毒吗？
    【社会调查】在医院检查肠胃疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4）．
    【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是假的（填“真的”或“假的”）．
    【交流反思】若误服碳酸钡（BaCO3），胃酸的主要成分HCl（填化学式）会与之反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用MgSO4（填一种即可）解毒．
    话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42--吗？
    【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba（NO3）2．
    【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-．
    【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀．
    【查阅资料】①硝酸具有强氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：
       2HNO3+3Na2SO3═3Na2SO4+2NO↑+H2O
    ②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体．
    【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．原溶液中阴离子可能是SO42-，还可能是Ag+（填离子符号）．
    ②下列实验方案中，能证明溶液里含有SO42-的是B（填“A”或“B”）．
    A．取样，先滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解
    B．取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．

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    9．用浓溶液配制稀溶液时，稀释前后保持不变的是（　　）
    A．溶质的质量B．溶剂的质量C．溶液的质量D．溶质的质量分数

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