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    为了区别CO与CO2两瓶无色气体，下列方法中不可行的是（　　）
    A、分别通入少量澄清石灰水，振荡
    B、分别通过灼热的铜网
    C、分别通入少量紫色石蕊溶液，振荡
    D、分别通过灼热的氧化铜
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：辨别不同的物质，应该从物质的不同处去分析，二氧化碳溶于水生成碳酸；能使澄清石灰水变浑浊；一氧化碳能与灼热的氧化铜反应．
    解答：解：A、分别通入少量澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，但一氧化碳没有此性质；故可区分；
    B、分别通过灼热的铜网，二氧化碳和一氧化碳均不能与其反应，故不能区分；
    C、分别通入少量紫色石蕊试液，使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳；不能使紫色石蕊试液变色的是一氧化碳，故可区分；
    D、分别通过灼热的氧化铜，能使黑色氧化铜变红的是一氧化碳，不能使之变色的是二氧化碳故可区分；
    故选：B．
    点评：鉴别物质，要明确物质的性质，所选试剂出现不同现象才能区分开来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器不能用作反应器的是（　　）
    A、量筒B、锥形瓶
    C、烧杯D、集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最近我们学校科研兴趣小组的同学，正苦恼如何将含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氢、碳酸钠以及较多钙镁化合物等杂质，并且还具有一定臭味的生活污水，经去渣、去臭处理后，转化为厕所的清洗用水．你来帮帮他们想想办法．
    （1）采取
     
    操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙．
    （2）用
     
    物质，可除去污水的臭味．
    （3）净化后是硬水还是软水？你认为可用
     
    来检验．
    （4）若长期饮用硬水，对健康不利．要降低水的硬度，你采用
     
    法．
    （5）科研小组的同学想把生活污水回收处理，进行再利用的目的是
     
    ．
    （6）下列名种标志（如图所示）中，属于节水微记的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “娃哈哈”矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K、Zn、F是指（　　）
    A、离子B、原子C、单质D、元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
    B、铁丝在空气中燃烧后生成黑色固体
    C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    D、电解水实验中负极产生气体和正极产生气体的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）3个硫原子
     
    ，
    （2）四个亚铁离子
     
    ，
    （3）8个水分子
     
    ，
    （4）n个硫酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出，则Mn、Ni、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是（　　）
    A、Mn Cu Ni
    B、Ni Mn Cu
    C、Ni Cu Mn
    D、Mn  Ni  Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为通电分解水的简易装置图．请根据此图回答问题：
    （1）与A量筒中的电极相连接的是电池的
     
    极，B量筒中产生的气体是
     
    ．
    （2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA：VB约等于
     

    （3）该实验能证明的结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室要配制质量分数为15%的氢氧化钠溶液200g，需要氢氧化钠固体的质量多少克？写出所需主要仪器名称和具体的实验操作步骤：
    仪器：
     
    、
     
    、
     
    、量筒、药匙、胶头滴管．
    步骤：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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