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    金属镁常用于军事工业上制作照明弹．这是因为镁粉与氧气发生化学变化时发出耀眼强光，生成氧化镁．该化学反应的化学方程式为
     
    ．此外，金属镁还可以跟空气中的氮气发生化学变化，生成氮化镁中氮元素表现为-3价，则氮化镁的化学式为
     
    ．金属镁与金属铝相比化学性质更活泼的原因可能与原子结构中的
     
    有关．
    考点：金属的化学性质,核外电子在化学反应中的作用,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：根据反应物、生成物以及反应条件书写化学反应方程式；化学式的正负化合价的代数和为零；根据决定元素化学性质的因素进行解答．
    解答：解：镁在氧气中燃烧的化学方程式为：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO．氮化镁固体中氮元素为-3价，镁元素为+2价，故其化学式为氮化镁固体中氮元素为-3价，镁元素为+2价，故其化学式为 Mg3N2．元素的化学性质决定于最外层电子数，所以金属镁与金属铝相比化学性质更活泼的原因可能与原子结构中的 最外层电子数有关．
    故答案是：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO；Mg3N2；最外层电子数．
    点评：本题主要考查镁的性质和化学式的书写等方面的知识，书写化学式时要注意正负化合价的代数和为零的原则．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
    【提出猜想】
    1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
    2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
    3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸 气
    4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收CO2和水分．
    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有
     
    ．B中变化的化学方程式为
     
    ．
    （2）装置C中的药品为氢氧化钠溶液（吸收CO2），装置D中的药品为浓硫酸．
    （3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是
     
    ； 写出E中的一个反应化学方程式
     
    ．
    【实验结论】猜想
     
    正确．
    【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C-H进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为
     
    ，烧杯上能观察到的现象是
     
    ．最后一步的实验操作及现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碘元素的原子结构示意图如图所示，回答以下问题：
    （1）碘原子的核电荷数为
     
    ．
    （2）图中除碘元素外，共表示
     
    种元素．
    （3）碘元素的化学性质与下列
     
    （填字母）元素的化学性质最相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号表示：①铁元素
     
     ②氢气
     
     ③钠离子
     
    ．
    写出符号中数字的意义3H2SO4：“3”表示
     
    “2”表示
     
    “4”表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵是一种含N的化学肥料，它的化学式为NH4NO3，计算：
    （1）硝酸铵的相对分子质量．  
    （2）硝酸铵中各元素的质量比．
    （3）硝酸铵中N元素的质量分数．
    （4）40kg硝酸铵所含N元素质量． 
    （5）160kg硝酸铵与多少kg尿素[CO（NH2）2]所含N元素质量相当？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气的含量，如图，
    （1）将红磷点燃后，伸到集气瓶中产生的实验现象是
     
    ；反应结束后，打开止水夹看到的现象是
     
    ；此反应的文字表达式为
     
    ．
    （2）若广口瓶中的水面上升小于
    1
    5
    ，则可能是因为：除①白烟 尚未消失就打开止水夹，②红磷的量不足，还有：③
     
    ．
    （3）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （2）写出红磷燃烧的文字表达式
     
    ．
    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ；由此可得出空气中氧
    气的体积分数约为
     
    ．
    （4）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：
     
    ．
    （5）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功
     
    （填“能”或“否”）？其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今有N2、O2、H2、CO、CO2、CH4六种气体，进行如下实验
    （1）六种气体中：B是
     
    ； E是
     
    ．
    （2）写出下列燃烧的化学方程式：
    ①A燃烧
     
    ；
    ②澄清石灰水出现沉淀
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，请回答下列问题．
    （1）图为电解水的装置．B中的气体是用
     
    来检验b管中的气体．b管中气体与a管中气体的体积比为
     
    ．由实验得出水是由
     
    组成的．

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