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12.(1)钢和生铁是含碳量不同的铁的两种合金,生铁含碳量>钢的含碳量(填“<”或“>”或“=”).
(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀,原因是铁与空气中的氧气和水发生了反应.

分析 (1)生铁和钢是碳含量不同的铁合金,生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金.
(2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,据此进行分析解答.

解答 解:(1)生铁和钢是碳含量不同的铁合金,生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金,生铁含碳量>钢的含碳量.
(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀,原因是铁与空气中的氧气、水发生了反应.
故答案为:(1)铁;>;(2)氧气;水.

点评 本题难度不大,掌握生铁和钢的组成成分、铁锈蚀的条件(铁与氧气、水同时接触)等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,加入少量水的目的分别是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气、防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是澄清的石灰水(填名称);加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳.
(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁条和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
物质含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧现象剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,火星四射
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度.
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳.
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触.若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是(  )
A.双氧水和二氧化锰B.水和生石灰
C.稀硫酸和锌D.水和硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明,利用了右图所示的装置进行过滤.
(1)指出有标号仪器的名称:①铁架台②烧杯③漏斗
(2)该装置还缺少玻璃棒,它起引流作用.
(3)该装置可不可以软化硬水?请写出家庭常用的软化硬水的方法.
不能;煮沸..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.一种铁原子的相对原子质量为56,该原子核内有30个中子,该原子的核外电子数为(  )
A.4B.30C.26D.56

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.第三届绿运大会已于2015年10月18日至11月11日在池州市举行,下列是市绿运会开幕式的活动情景,其中不是物理变化的是(  )
A.彩旗飘扬B.鞭炮齐鸣C.气球升空D.锣鼓喧天

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请将下列物质进行分类:(1)空气、(2)液氧、(3)稀有气体、(4)冰水混合物(5)高锰酸钾、(6)氧化铁、(7)铁粉、(8)自来水.其中,属于混合物的是(1)(3)(8);纯净物的是(2)(4)(5)(6)(7);单质的是(2)(7);化合物的是(4)(5)(6);氧化物的是(4)(6).

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1.写出下列化学符号的意义
(1)N:氮元素、一个氮原子
(2)2O2-2个氧离子
(2)2A12个铝原子
(3)Mg镁元素、一个镁原子、金属镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【查阅资料】①一氧化碳能燃烧;②石蜡蒸气遇冷产生白色固体小颗粒
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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