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生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(  )

   A.单质           B. 分子              C. 元素              D. 原子


考点:  元素的概念.

专题:  物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析:  食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

解答:  解:“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.

故选C.

点评:  本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作的图示正确的是

          A                 B                    C               D

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科目:初中化学 来源: 题型:


“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法不利于改善坏境的是

A.鼓励乘坐公交车出行                B.鼓励用水力、风力发电

C.鼓励农民焚烧作物秸秆做肥料料      D.鼓励购买使用新能源汽车

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法正确的是

   A.内壁有CaCO3的试管用水清洗       B.内壁有碘的试管用酒精清洗

   C.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗    D.内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某化学反应的微观模拟图,其中“    ”表示氧原子,“     ”表示碳原子,

 “   ”表示氢原子。

(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及          种分子。

(2)反应过程中,属于氧化物的是                (填图中的字母,下同)。

(3)在该反应中,以下叙述正确的是                     

     A.元素的种类没有改变         B.原子种类没有改变

C.分子的个数没有改变          D.甲物质中某元素的质量分数为25%

(4)写出该反应的化学方程式                                                    。(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子角度解释下列现象,其中错误的是(  )

 

A.

氨水挥发﹣分子运动后分子间间隔增大

 

B.

花香四溢﹣分子在不断地运动

 

C.

热胀冷缩﹣分子大小随温度改变而改变

 

D.

氢气燃烧﹣分子本身发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、饮料的香料.下列说法正确的是(  )

 

A.

薄荷醇不属于化合物

 

B.

薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

 

C.

薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1

 

D.

薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:


 碳-14是碳的一种具放射性的同位素,于1940年首被发现,它是透过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生。科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中,错误的是                   

A.中子数为6    B.质子数为6        C.电子数为6    D.质子和中子数之和为14

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:

3个氮原子 

2个硝酸根离子  

氦气  

氧化亚铁  

2个氨分子  

硫酸铵  

标出碳酸中碳元素的化合价  

2个铁离子  

单质氢  

地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式  

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