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17.某化合物在一定量的氧气中充分燃烧后,经测定,产物中只有二氧化碳和水,下列关于该化合物的说法正确的是(  )
A.一定含碳氢氧三种元素B.只含有碳和氢两种元素
C.一定含碳和氢元素,可能含氧元素D.无法确定

分析 在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变.

解答 解:某气体在氧气中燃烧的产物只有二氧化碳和水两种,生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素,碳元素、氢元素来自于该气体,该气体中是否含有氧元素无法确定.
故选:C.

点评 解答本题要理解通过定性分析不能确定该气体中是否含有氧元素,即可能含有氧元素,也可能不含有氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.随着对“火”的认识和使用,人类能够更好地改造自然、改善生活.

(1)如图1所示,古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是使木头的温度达到其着火点;
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
不同气体中在空气中在氧气中在臭氧中
实验现象红热剧烈燃烧非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
①木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是氧分子的浓度不同.
②根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识燃烧不一定需要氧气或空气.
(3)如图2所示,1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验.经研究:子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽,子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的.
①蜡烛能产生母火焰这一现象,证明石蜡具有的物理性质是熔沸点低(写一点,下同),化学性质是可燃性.
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长,其原因是导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出.
(4)发生火灾时,对于被困人员来说,下列做法错误的是C (填标号).
A.尽可能迅速找到安全出口撤离
B.烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻
C.火势较大时,乘坐电梯快速逃生.
D、升上着火时,不要乱跑,可就地打滚使火熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小英在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率.
从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中的三项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响:
因素①,你的预测温度;温度越高(越低),食盐溶解的速率越快(越慢)
因素②,你的预测搅拌;搅拌能加快食盐溶解的速率
因素③,你的预测颗粒大小;颗粒越小,食盐溶解速率越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.从Ca、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子2Ca2+;②硝酸HNO3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①葡萄糖C6H12O6;②实验室常用的液体燃料是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.过氧乙酸是一种消毒剂,其结构如图所示;请回答下列问题:
(1)过氧乙酸的化学式为C2H4O3
(2)过氧乙酸的相对分子质量为76.
(3)过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为6:1:12.
(4)过氧乙酸中氧元素的质量分数为63.2%.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.鉴别三瓶无色气体:空气、氧气、二氧化碳,最简便易行的方法是向集气瓶中插入燃着的木条;除去O2中少量的CO2,可将气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,既不溶于水又不溶于盐酸,但能与硝酸银溶液发生反应的是(  )
A.MgOB.BaSO4C.ZnD.Hg

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6.在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.

(1)一个A分子中共含有5个原子,B代表的是H2O(填化学式).
(2)四种物质中,属于单质的是D(填图中的字母,下同),可用作燃料的是ACD.
(3)在该反应中,以下叙述正确的是bd.
a.属于置换反应             b.原子种类没有改变
c.分子的个数没有改变       d.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)在该反应中,生成C和D的质量比为14:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小刚同学的妈妈为他准备的午餐如下,其中富含蛋白质的是(  )
A.大米饭B.鱼香肉丝C.炒白菜D.酸菜粉丝汤

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