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在实验室中,利用如图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热),利用该装置,若选择氯酸钾和二氧化锰制取干燥的O2
①要对装置A进行的改进是
 

②B中盛放的试剂是
 

③A中发生反应的化学方程式为
 
考点:氧气的制取装置,气体的干燥(除水),氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:若选择氯酸钾和二氧化锰制取干燥的O2,试管口要略向下倾斜,是为了防止水倒流而炸裂试管,用酒精灯的外焰加热;氧气与浓硫酸不反应,因此要用浓硫酸干燥,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可.
解答:解:若选择氯酸钾和二氧化锰制取干燥的O2,试管口略向下倾斜,是为了防止水倒流而炸裂试管,用酒精灯的外焰加热;氧气与浓硫酸不反应,因此要用浓硫酸干燥,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:①试管口略向下倾斜、用酒精灯的外焰加热;②浓硫酸;③2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、气体的干燥、仪器的名称等,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项,综合性比较强.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是(  )
①用锌粒和稀硫酸反应制取氢气
②用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
④用KClO3与MnO2的混合物制取氧气.
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室的化学药品需要密封保存的原因有多种,如:①药品易吸收空气中的水分;②药品与空气的某些成分发生化学变化等.请你分别写出一个符合原因②的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四瓶无色气体分别为氧气、空气、氢气和二氧化碳.不用其它试剂,只用木条和燃着的酒精灯,怎样鉴别它们?根据下表栏目的要求填写答案:
 主要操作步骤 现象 结论
1.
 
2.把
 
的木条分别
 
 
 是氢气
 
 是氧气
 
 是空气
 
 是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂上用排水法收集了一种气体,倒放在实验台上,你认为该气体可能具有的性质有:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一烧杯中盛有100g CuSO4和H2SO4的混合溶液向其中逐渐滴加10%的NaOH溶液,生成沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如图所示.请根据题意回答下列问题:
(1)在实验过程中,滴入的NaOH溶液会与混合溶液中
 
先反应,
当滴入NaOH溶液80g时,产生沉淀的总质量是
 
 g.
(2)在实验过程中加入80g NaOH溶液时,通过计算
求此时所得不饱和溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究,确认这瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液     ②硫酸钠溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸铵溶液
【查阅资料】(1)常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
(2)(NH42SO4的水溶液显酸性
【实验探究】
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想
 
(填序号)不成立,原因是
 

(2)为确定其他几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照溶液pH
 
 7
(填大于或小于或等于)
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是
 

(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,
 
 
猜想④成立,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求:
(1)加入一种试剂.除去氧化锌中含有少量的氯化铜;
(2)铁丝在氧气中燃烧;
(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气;
(4)工厂里利用盐酸除去锅炉里的锅垢(主要成分是碳酸钙).
写出每个变化的化学方程式,并指出每一反应属于化学反应基本类型中的哪一种.
    化学方程式      反应基本类型
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

(4)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示下列粒子.
两个氢原子
 
;铵根离子
 
;四个硫酸根离子
 
;氧化铁中铁元素的化合价为+3价
 

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