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根据如图实验示意图回答问题:

(1)写出标有①的仪器的名称
 

(2)由实验B得出水是由
 
组成.反应的化学方程式
 

(3)实验A中的实验现象是
 
写出反应C中的化学方程式
 

(4)实验D中燃烧匙中盛的是红磷,反应的化学方程式
 
考点:二氧化碳的化学性质,空气组成的测定,氧气的化学性质,二氧化碳的物理性质,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.
(2)电解水生成氢气和氧气,据此写出反应的化学方程式即可.
(3)根据二氧化碳的化学性质和物理性质、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,进行分析解答.
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)标有①的仪器的名称是集气瓶.
(2)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,由实验B得出水是由氢元素和氧元素组成的;反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)由于二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,且密度比空气的大,故实验A中的实验现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭.
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
故答案为:(1)集气瓶;(2)氢元素和氧元素;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(4)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、电解水的实验、测定空气中氧气含量的实验等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是
 
,此现象说明CO2具有
 
的物理性质;
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于
1
5
和大于
1
5
的原因分别是(分别只答一条)
 
 

(3)实验C:集气瓶内放少量水的目的是
 
,观察到铁丝剧烈燃烧,
 
,生成黑色固体,放出大量的热,此反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的小常识往往包含一些化学原理,下列做法正确的是(  )
A、电源插座破裂后可以热修补
B、用热的纯碱水洗涤碗上附着的油污
C、用钢丝球擦洗铝锅上的污垢
D、服用氢氧化钠中和过多的胃酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属制品很容易锈蚀,防止金属锈蚀的方法除保持其清洁、干燥外,还可在其表面涂上
 
;也可制成合金以达防锈目的,那么合金比纯金属具有哪些更优良的性能:
 
.(任填一项即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的金属名称填空.
(1)包装糖果、香烟的银白色金属材料是_
 

(2)涂在保温瓶夹层的银白色的金属是
 
_.
(3)体温表中的液体金属是_
 

(4)人体中含量最高的金属元素是
 

(5)导电性仅次银,在潮湿的空气中易被腐蚀而发绿,该金属是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气.请回答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称,写出使用该仪器的一点注意事项是:
 

(2)写出该组同学制取氧气的符号表达式
 

(3)用图中方法收集氧气,将
 
开始收集,观察到
 
说明已经集满.
(4)实验结束后要现将
 
,再
 
,反之发现水倒流入试管请用理化知识解释水倒流的原因是
 

(5)用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时观察到:铁丝在空气中不燃烧只能红热,但在氧气中却能燃烧.原因是
 
,其燃烧的符号表达式为
 

(6)将装置图补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是(  )
A、
     连接仪器
B、
    检查气密性
C、
   取用石灰石
D、
    验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),
①请你帮他们选出操作所必须的仪器:
 

A.试管 B.酒精灯 C.玻璃棒D.烧杯 E.铁架台(带铁圈)F.托盘天平G.漏斗
②玻璃棒的作用是
 
,若滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
.除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)加入
 
杀菌消毒,得到自来水,净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(4 )地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“旺旺雪饼”袋里有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分生石灰”.
(1)生石灰(CaO)可用作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
 

(2)我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁.
 
不能作干燥剂
我猜想变质后的物质可能是
 
 
 
 
(3)我对它还有一个要再探究的新问题:
 

(4)生石灰应
 
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