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图中甲和X是反应物,根据下面化合物与单质相互转化的关系回答:

(1)常温下,若甲是固体,乙为无色液体,则X是
H2
H2
(填写化学式),化学方程式为
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(2)常温下,若Y是红色固体,乙是气体,则X是
C
C
,化学方程式为
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
分析:(1)根据常见的置换反应会生成无色液体化合物的反应进行分析.
(2)根据常见的置换反应会生成气体化合物的反应进行分析;
解答:解:(1)置换反应中会生成无色液体的一般是氢气还原金属氧化物生成水的反应,所以X就是氢气,化学方程式为:
H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O
(2)置换反应中会生成气体的一般是碳还原金属氧化物生成二氧化碳的反应,Y是红色固体,故Y是铜,甲为氧化铜,X就是碳,化学方程式为:C+2CuO 
 高温 
.
 
2Cu+CO2
故答案为:(1)H2 H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O.
(2)C,C+2CuO 
 高温 
.
 
2Cu+CO2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

32、某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律.

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.
①发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

②最后天平的指针(填序号)
c
(a.偏左b.偏右c.不偏转d.无法预测).
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.
①造成天平的指针向右偏转的原因是
盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭,生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量减小

②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡.可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到
装置密闭,体积不变

(3)在化学反应前后,一定不变的是(填序号)
①②③⑥

①元素种类;②原子种类;③原子数目;④分子种类;⑤分子数目;⑥物质的总质量.
(4)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式.在载人宇宙飞船中,一般都安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置,它的作用是再生氧气,供宇航员呼吸,反应的化学方程式为2 Na2O2+2CO2=2X+O2.则X的化学式为
Na2CO3

(5)已知化学反应A+3B=2C+2D.在密闭容器中放入A、B、C、D,在一定条件下反应一段时间后,测得容器内各物质质量如表:

则B和C的相对分子质量之比为
8:11

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组按如图所示分别进行实验1和实验2
其中、液体X、Y及A都是初中化学常见的物质,固体甲、乙、液体X和A为纯净物,固体甲、乙含有两种相同的组成元素.实验1和实验2中的A物质饱和溶液军变浑浊.据此回答下列问题:
(1)A物质是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,液体X是
H2O
H2O
.[填化学式]
(2)实验1中A物质饱和溶液变浑浊属于
物理
物理
[填物理或化学]变化.
(3)写出实验1、实验2中发生反应的化学方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)实验中小气球所起的作用是
防止集气瓶内气体膨胀,将橡皮塞弹出
防止集气瓶内气体膨胀,将橡皮塞弹出

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

图中甲和X是反应物,根据下面化合物与单质相互转化的关系回答:

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(1)常温下,若甲是固体,乙为无色液体,则X是______(填写化学式),化学方程式为______.
(2)常温下,若Y是红色固体,乙是气体,则X是______,化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年湖北省黄冈中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

图中甲和X是反应物,根据下面化合物与单质相互转化的关系回答:

(1)常温下,若甲是固体,乙为无色液体,则X是    (填写化学式),化学方程式为   
(2)常温下,若Y是红色固体,乙是气体,则X是    ,化学方程式为   

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