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    如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，能观察到气球变大的一组物质是（　　）
    A、氯化钠和水
    B、铜粉和稀硫酸
    C、硝酸铵和水
    D、氢氧化钠和水
    考点：溶解时的吸热或放热现象,金属的化学性质
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：气球膨胀说明物质混合后能生成大量的气体物质，或者固体物质溶于液体后能够放出大量的热，从而使得试管中的空气膨胀，据此分析问题即可．
    解答：解：A、氯化钠溶于水后，物质间不反应且温度没有明显变化，气球没有明显变化；
    B、铜粉和稀硫酸不反应不能生成氢气，不会使气球膨胀起来；
    C、硝酸铵溶于水能够吸收大量的热，容器内气体收缩会使气球更瘪；
    D、氢氧化钠溶于水能够放出大量的热，容器内气体膨胀会使气球鼓起来．
    故选D．
    点评：此题是对反应结果的考查，只要能在反应时生成气体，或者是放出大量的热，这样的反应均能导致气球膨胀．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
    A、甲烷+氧气 
    点燃
    二氧化碳+水
    B、硫+氢气 
    点燃
    硫化氢
    C、氧化汞 
    加热
    汞+氧气
    D、氧气+氢气 
    点燃
    水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法中错误的是（　　）
    A、30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
    B、将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至30℃，有晶体析出
    C、在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大
    D、40℃时在100g水中加70g硫酸钠，所得溶液质量为170g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于保护空气方案是（　　）
    A、尽快制定国家湖泊生态安全法
    B、制订农村耕地保护法
    C、尽快修订环境空气质量标准
    D、加强对“鲜榨果汁”的监管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、NB、2O
    C、H2D、Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质可根据颜色来区分的是（　　）
    A、水和酒精B、氧气和氮气
    C、铝和铁D、二氧化锰和食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（　　）
    A、“热冰”在任何条件下都不会融化
    B、“热冰”与水的化学性质不同
    C、“热冰”是化合物
    D、结成“热冰”后，分子停止运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H2跟C和CO一样，具有还原性．加热条件下，使足量H2与铜和氧化铁的混合物18.8g充分反应，冷却后，称量剩余物质的质量为14g．求剩余物中铜元素的质量分数．（请你至少用三种方法求解）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家在宇宙深处发现了H3分子．请回答：
    （1）1个H3分子中含有
     
    个质子，
     
    个电子．
    （2）构成H3分子的原子结构示意图是
     
    ．

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