下列设计中不符合实验设计意图的是( )
A.说明CO具有还原性
B.说明生成物CO2的密度比空气大
C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热
D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是______________。
(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是________________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是________,该反应的化学方程式为__________________。
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于金属材料的锈蚀说法不一,下列说法中,没有科学道理的是( )
A.金属经常接触水和空气锈蚀加快
B.改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀
C.金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀
D.不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁是生产和生活中使用最多的金属材料,下列关于铁的叙述不正确的是( )
A.铁生锈时生成四氧化三铁
B.表面涂漆以防止铁生锈
C.铁制品应放置于干燥的环境中
D.经常清扫铁器表面灰尘可以防止铁生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
唐太宗曾说:以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )
A.铜有金属光泽 B.铜能导热
C.铜能做工艺品 D.铜不会生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:
H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O。某化学兴趣小组同学设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)实验开始时,应首先点燃 处的酒精灯(填装置序号)。
(2)装置B中NaOH的作用是 ;
C中所盛的液体是 。
(3)D装置玻璃管中观察的现象是 ,
反应的方程式为 。
(4)从E装置出来的尾气要进行处理,是因为尾气中含有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我市某化工厂排放的尾气中除含CO2外,还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在,实验小组利用下列装置进行了检验,请回答下列问题:
(1)在实验时,上述装置的连接顺序是:A→B→C→B。其中A装置的作用是 ,
第一次B装置的作用为 。
(2)若CO气体存在,则装置C中实验现象为
,
反应的化学方程式为 。
(3)从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计应如何改进?请写出一种改进方法: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素 (填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质 ;工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程式 ,废气不能随意排放,处理方法是 .
(2)铝具有良好的抗腐蚀性,请用化学方程式解释原因 .
(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂 ;汽油去油污的原理是 .
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