【题目】下列现象能说明分子在不断运动的是( )
A. 春天,春光明媚 B. 夏天,烈日炎炎 C. 秋天,桂花飘香 D. 冬天,雪花飘飘
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【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素
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【题目】(每空2分,共6分)
某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除中,设计并完成了下列实验。
【查找资料】
NaCl的溶解度:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 |
【设计并进行实验】
通过小组讨论,设计出了如下实验流程并依流程进行实验:
溶解 过滤 蒸发 计算产率 问题交流
实验各步的操作示意图如下:
请回答下列问题:
(1)上述实验操作示意图中,有两处操作是错误的,它们是_________(填序号)。
(2)在实验过程中要多次使用玻璃棒,其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是
_______________________________。
(3)工业上制备粗盐时,采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结
晶,而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目的的理由是_________。
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【题目】20℃时,向100g未知浓度KCl溶液中加入5g KCl后,一定正确的是( )
A. 溶液质量变为105g B. 溶质质量发生变化
C. 溶液浓度变大 D. 溶剂质量不变
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【题目】丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列有关于丁酸乙酯的叙述正确的是( )
A.丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的
B.丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为3: 6; 1
C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为31%
D.一个丁酸乙酯分子中含有64个质子
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【题目】(14分)某兴趣小组用下图所示流程制取氧气(反应原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)
解:
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号)。
A.提高实验效率 B.保证固体1全部溶解 C.节约能源
(3)①写出下图中仪器a、b的名称:
A ,b 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒
的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理
为 (用化学方程式表示)。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,
可能的原因有 (写一点)。
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【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( )
A.空气中,氧气约占空气总体积的78%
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐
D.空气中的二氧化碳含量增多会导致PM 2.5指数升高
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【题目】(10分)某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究。
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:
金属活动性由强逐渐减弱
某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型为 。
(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。
甲
[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是 。
[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用 ,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水 ,可说明气体样品中含有一氧化碳。
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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【题目】在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入过量的锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是( )
A.Cu B.Cu和Zn C.Cu和Mg D.Zn、Mg和Cu
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