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【题目】下列现象能说明分子在不断运动的是( )

A. 春天,春光明媚 B. 夏天,烈日炎炎 C. 秋天,桂花飘香 D. 冬天,雪花飘飘

【答案】C

【解析】物质的扩散都可以说明分子在不停的运动,故C选项正确。

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练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活常接触到含氟牙膏高钙牛奶、碘盐富硒茶叶加铁酱油等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是

A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(每空2分,共6分)

某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除中,设计并完成了下列实验。

【查找资料】

NaCl的溶解度:

温度/

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

【设计并进行实验】

通过小组讨论,设计出了如下实验流程并依流程进行实验:

溶解 过滤 蒸发 计算产率 问题交流

实验各步的操作示意图如下:

请回答下列问题:

1)上述实验操作示意图中,有两处操作是错误的,它们是_________(填序号)。

2)在实验过程中要多次使用玻璃棒,其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是

_______________________________

3)工业上制备粗盐时,采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结

晶,而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目的的理由是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,向100g未知浓度KCl溶液中加入5g KCl后,一定正确的是( )

A. 溶液质量变为105g B. 溶质质量发生变化

C. 溶液浓度变大 D. 溶剂质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列有关丁酸乙酯的叙述正确的是

A.丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的

B.丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为3: 6; 1

C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为31%

D.一个丁酸乙酯分子中含有64个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(14分)某兴趣小组用下图所示流程制取氧气(反应原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题:

(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g

解:

(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号)。

A提高实验效率 B保证固体1全部溶解 C节约能源

(3)写出下图中仪器a、b的名称:

A ,b

步骤中的操作m应选择图11中

(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒

的作用是

步骤中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理

(用化学方程式表示)。

(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,

可能的原因有 (写一点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是

A.空气中,氧气约占空气总体积的78%

B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

C.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐

D.空气中的二氧化碳含量增多会导致PM 2.5指数升高

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【题目】(10分)某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究。

(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:

金属活动性由强逐渐减弱

某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型为

(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。

[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?

[实验与讨论]

打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。

关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。

除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是

[实验求证]

将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用 ,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水 ,可说明气体样品中含有一氧化碳。

[实验反思]

炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)38。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuCl2MgCl2的混合液中,加入过量的锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )

ACu BCuZn CCuMg DZnMgCu

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