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19.请写出以下物质相应的化学符号
(1)高锰酸钾KMnO4    
(2)过氧化氢H2O2
(3)氧气O2    
(4)二氧化锰MnO2   
(5)氮气N2

分析 根据单质(金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字)和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答即可.

解答 解:(1)高锰酸钾的化学式为KMnO4;故填:KMnO4
(2)过氧化氢的化学式为:H2O2;故填:H2O2
(3)氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2.故填:O2
(4)根据氧化物的化学式写法可知,二氧化锰的化学式为MnO2;故填:MnO2
(5)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2.故填:N2

点评 本题难度不大,掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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10.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
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(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保、操作等角度分析)操作简单,现象明显,对环境无污染.
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:
①该气体是CO            ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理?并说明选择的理由.假设②合理,因为化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素.
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中

木条复燃
证明是氧气
[计算]在过氧化钠(Na2O2)中,①氧元素的化合价为-1;
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23:16;
③78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算 )

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作符合规则的是(  )
A.为了便于观察,给试管里的液体加热时,试管口可以对着实验者
B.欲量取8.2mL稀盐酸,最好选用的量筒是50mL量筒
C.为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费
D.为了防止试剂污染,滴管应悬空在试管上方滴加液体,不要直接接触试管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答与水有关的问题:
(1)蒸馏水属于软水(填“软水”或“硬水”)鉴别硬水和软水常用试剂肥皂水.
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是D(填字母).
A.静置沉淀    B.吸附沉淀     C.过滤     D.蒸馏
(3)保持水的化学性质的最小微粒是水分子(写名称,下同),水通电分解过程中最小微粒是氢原子和氧原子,该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)鉴别水和过氧化氢分别用试管取少量,然后分别加入一种试剂二氧化锰振荡,观察将它们鉴别出来,水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的,但它们化学性质不同的原因是分子的构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有①氧气  ②液态空气  ③冰水共存物  ④二氧化锰  ⑤氮气 ⑥氯酸钾 ⑦过氧化氢溶液  ⑧铁
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11.下列实验现象描述,正确的是(  )
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8.实验室现有:足量的食盐、蒸馏水、50克溶质质量分数是20%的食盐溶液、80克溶质质量分数是5%的食盐溶液.欲配制溶质质量分数为10%的食盐溶液100g,你能设计出几种方案?请写出三种不同的方法.( 要求写明计算过程)
方案所取试剂及用量
方案1
方案2
方案3

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(1)用序号回答:短文中叙述氢氧化钠物理性质的是②、③、⑦;叙述氢氧化钠化学性质的是④、⑤.
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(3)固体氢氧化钠应密封保存,其原因是易潮解、与空气中的二氧化碳反应.

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