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9.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:
(1)CO气体能使人中毒,其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧;
(2)实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排除装置中空气(或氧气),防止加热时发生爆炸;
(3)实验中图A处玻璃管中发生的现象是,其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)实验中图B处发生的现象是,其化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)该装置存在的主要问题是:没有反应完的CO直接排放到空气中,污染环境;;改进的具体措施是:在C处安装一个贮气装置(或放置一个燃着的酒精灯)
(6)今要制取6.6g二氧化碳,需要含碳酸钙90%的大理石多少克?

分析 (1)根据一氧化碳使人中毒的原理进行分析解答.
(2)可燃性的气体与空气(或氧气)的混合气体在点燃时会发生爆炸.
(3)根据在加热的条件下一氧化碳能还原氧化铜分析回答;
(4)根据二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊分析回答;
(5)根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答;
(6)根据实验室制取二氧化碳的反应,由二氧化碳的质量科求出含碳酸钙90%的大理石的质量.

解答 解:(1)CO气体能使人中毒,其原因是 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧;
(2)由于一氧化碳是可燃性的气体与空气(或氧气)的混合气体在点燃时会发生爆炸,所以实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排除装置中空气(或氧气),防止加热时发生爆炸;
(3)在加热的条件下一氧化碳能还原氧化铜,实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末变红,其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,所以,实验中图B处发生的现象是:澄清的石灰水变浑浊,其化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)由于一氧化碳有毒能污染空气,又具有可燃性,所以该装置存在的主要问题是:没有反应完的CO直接排放到空气中,污染环境;改进的具体措施是:在C处安装一个贮气装置或放置一个燃着的酒精灯.
(6)设需要大理石的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
90%x                                 6.6g
$\frac{100}{44}=\frac{90%x}{6.6g}$   解得:x=16.7g 
故答为:(1)一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧.
(2)排除装置中空气(或氧气),防止加热时发生爆炸.(只要意思正确即可)
(3)黑色逐渐变成红色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(5)没有反应完的CO直接排放到空气中,污染环境;在C处安装一个贮气装置(或放置一个燃着的酒精灯).
(6)需要大理石的质量为16.7g

点评 本题主要对一氧化碳还原氧化铜的实验的相关知识进行了考查,该实验是中考的热点,要加强训练.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是②③(填序号,下同),属于有机合成材料的是①④.
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有延展性.
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止其与空气、水接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油.
(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀.废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及保护金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.据《自然》杂质报道,科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟.元素Sr形成的粒子结构示意图如图所示
(1)Sr属于金属(填“金属”或“非金属”或“稀有气体”)元素.Sr元素位于元素周期表中的第5周期
(2)如图所表示的粒子的化学符号是Sr2+
(3)图表示的微粒中,具有相对稳定结构的是AC(填序号,下同),与Sr化学性质相似的是B

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈碱性(填“酸性”“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有CaCl2和HCl(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需密封保存;
(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,恰好充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是NaCl(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是CaCl2;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是取少量上层清液于试管中,向试管内滴加碳酸钠溶液,如果有白色沉淀生成,说明含有氯化钙,如果没有白色沉淀生成,说明不含有氯化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列叙述,写出有关化学方程式.
(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)实验室里加热高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)学校开运动会用到发令枪,所用弹药主要是红磷,枪响后,产生一缕白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.以下是实验室常用部分仪器:
(1)指出图中仪器的名称:④长颈漏斗;
(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,松开手后水进入导管形成液柱,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满.
(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤实 验 方 法现 象 和 结 论
1步骤1.将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中;石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳,否则不含单质碳.
2步骤2.向灼烧后的固体中加稀硫酸;溶液变蓝色,证明灰黑色固体中含单质铜,否则不含单质铜
3
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是(  )
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D.H2SO4  NaOH     BaCl2     Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法中不正确的是(  )
A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水
B.在点燃的条件下,每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
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D.在点燃的条件下,两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据你所学知识解释下列现象的原因:
(1)浓硫酸敞口放置在空气中质量会增加:浓硫酸具有吸水性.
(2)50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL:分子之间有间隔.
(3)碱溶液都能使紫色石蕊试液变蓝色:碱溶液中都含有氢氧根离子.
(4)金刚石和石墨都是由碳元素组成,但金刚石坚硬,而石墨质软:原子的排列方式不同.

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