回答下列问题．(1)写出下列编号仪器的名称:① ② ．(2)从图1中选择一套制取二氧化碳的装置 .怎样知道二氧化碳收集满了? 中装置制取到另一种气体.你猜测该气体可能是气体．用最简单的方法验证你的猜测．此气体还可以用上图中装置来制取.用该装置收集气体时.发现收到的气体不纯.可能的原因是．A．导管口一有气泡就马上收集 B．试管口� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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回答下列问题．

（1）写出下列编号仪器的名称：①

②

．
（2）从图1中选择一套制取二氧化碳的装置

，怎样知道二氧化碳收集满了？

（3）用题（2）中装置制取到另一种气体，你猜测该气体可能是

气体．用最简单的方法验证你的猜测

．
此气体还可以用上图中

装置来制取，用该装置收集气体时，发现收到的气体不纯，可能的原因是

（填序号）．
A．导管口一有气泡就马上收集 B．试管口向下倾斜 C．收集气体的集气瓶内未装满水
（4）如何用水和图2装置来验证二氧化碳能溶于水．

上述B装置也可以说明二氧化碳能溶于水（且与水发生反应），把试管中产生的二氧化碳气体通入烧杯一会儿后看到的现象是

．

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的物理性质

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）识别常见仪器；
（2）反应装置和收集装置的选择依据反应物的状态、反应条件、气体的水溶性、气体的密度等；根据气体的性质选择检验的方法；
（3）根据实验室用过氧化氢制氧气解答，根据气体的性质选择检验的方法；根据收集氧气时的注意事项分析解答；
（4）根据二氧化碳的性质推理作答．

解答：解：
（1）识别简单仪器：①烧杯；②锥形瓶；
（2）碳酸钙与稀盐酸反应，属于固体和液体不加热制气体，故选装置C；密度比空气大，不支持燃烧，所以将燃着的木条置于集气瓶口，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳气体已满；
（3）用二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液分解可以制的氧气，所以用题（2）中装置，还可以制取到氧气，将带火星的木条置于集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气；用高锰酸钾加热也可以制得氧气，所以氧气还可以用图中A装置来制取，用该装置收集气体时，如果导管口一有气泡就马上收集或收集气体的集气瓶内未装满水，都能导致收到的气体不纯，所以可能的原因应填AC；
（4）如果B装置是来验证二氧化碳能溶于水，则B装置烧杯中可能是紫色石蕊试液，把试管中产生的二氧化碳气体通入烧杯一会儿后看到的现象是石蕊试液由紫色变红色，原因是二氧化碳能溶于水生成碳酸导致以上现象．
故答案为：
（1）①烧杯；②锥形瓶；
（2）C；将燃着的木条置于集气瓶口，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳气体已满；
（3）氧将带火星的木条置于集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气；A；AC；
（4）紫色石蕊试液；石蕊试液由紫色变红色．

点评：要求学生掌握气体的发生装置和收集装置的选择条件，便于灵活运用．

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【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是

．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式

．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合（图2）实验方案，排除和验证猜想的气体．