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    纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）

    A．纸张不是可燃物，不能燃烧

    B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

    C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

    D．纸张没有与空气接触，不会燃烧


    【考点】燃烧与燃烧的条件．

    【专题】化学与生活．

    【分析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．

    【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理；

    B、纸张的着火点一般情况下不能改变，该选项说法不合理；

    C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，该选项说法合理；

    D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理．

    故选：C．

    【点评】可燃物燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，要注意理解．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    Cu可以和浓HNO3反应，化学方程式为Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，其中X的化学式是（　　）         

    A．N2O2              B．N2                C．NO               D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的基本实验操作中错误的是（　　）

    A．

    倾倒液体    B．

    检查气密性

    C．

    收集二氧化碳气体    D．

    滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组同学在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）．　

    （1）小组的同学对这瓶液体是什么进行了猜想．

    猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：过氧化氢溶液．

    小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是　　．

    （2）同学们结合所学知识设计出探究方案并进行实验：

    向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．以上事实证明猜想　　是正确的

    （3）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（　　）

    A．

    称量药品    B．

    点燃酒精灯  C．

    取用固体    D．

    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活重处处有化学．现有以下常见的物质：A、明矾  B、天然气  C、石墨  D、稀有气体．请按要求填空（填字母编号）

    （1）“西气东输”中推广使用的清洁燃料是　　．

    （2）可作灯管填充气的是　　．用于净水的是　　．“西气东输”中输的是天然气，燃烧的产物是水和二氧化碳，属于清洁燃料．故答案为：；

    （2）稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，几乎不与其它物质发生化学反应．它的用途是做各种电光源、保护气．故答案为：；

    （3）石墨具有导电性，可用作干电池的电极．故答案为：；

    （4）明矾能使小的颗粒聚集成大的颗粒，然后沉降下来，可以起净水作用，故答案为：；

    （5）石墨具有滑腻感，在纸上划过会留下痕迹，可用作铅笔芯，有故答案为：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①　　，②　　．

    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和　　（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少　　．该反应的化学方程式为　　．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先　　，后　　．

    （3）小红同学要制取并收集CO2应选择　　和　　（填字母）进行组装；该反应的化学方程式为　　．

    （4）小明探究B装置时，对B装置作了改进，改进的装置如图F所示．改进后该装置的优点是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为2Mg+O22MgO，实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．        

    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？        

    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：           

    ①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2                         

    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应　　（填“①”或“②”）造成的，其理由是　　．                          

    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是　　（填写物质的字母代号）．                                 

    A．木炭　　 B．红磷　 C．硫粉                                  

    选择的理由是　．                                            

    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．             

    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是　　的混合物所致．        

    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：　　．         

                                                        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（　　）           

    A．无色透明                                                 

    B．上层溶液与下层溶液一样甜                                    

    C．混合物                                                   

    D．水分、温度不变时，蔗糖和水不分离                            

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