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下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧火焰呈蓝色
C、一氧化碳燃烧火焰呈黄色
D、细铁丝在氧气中燃烧火星四射
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷燃烧时,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色,故选项说法错误.
C、一氧化碳燃烧火焰呈淡蓝色,故选项说法错误.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见的物质中,属于纯净物的是(  )
A、钢B、干冰C、煤D、石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中形成紫红色溶液的是(  )
A、硫酸铜B、蔗糖
C、高锰酸钾D、硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)为了配制50g 5%的氯化钠溶液,需进行如下操作:
①计算;
②用托盘天平称量
 
g 氯化钠;
③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;
④将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌.
(2)某实验小组需要用锌粒和稀盐酸制取氢气,但实验室只有36.5%的浓盐酸.试计算:将20g 36.5%的浓盐酸配制成7.3%的稀盐酸,需要加水
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钙广泛存在于石灰石、贝壳等.
探究一  制取并验证二氧化碳性质

(1)如图1,锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)由实验现象可判断二氧化碳具有的性质:
①物理性质
 

②化学性质
 

探究二  贝壳中碳酸钙的质量分数的测定
【查阅资料】①贝壳中除碳酸钙外其他物质不与稀盐酸反应.
②NaOH溶液能与二氧化碳反应,生成碳酸钠(Na2CO3)和水.
③CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液.
【实验设计和实施】
方案一:根据图2所示,进行实验,读取量筒中液体的体积,根据密度换算成二氧化碳的质量,然后计算出贝壳样品中碳酸钙的质量.
【分析与讨论】
若把碳酸氢钠溶液改为蒸馏水,将导致测得的二氧化碳的体积偏
 
(填“大”或“小”).
方案二:根据图3所示,进行实验.
①连接好仪器,检查装置气密性.
②在B瓶中加入足量的NaOH溶液,往锥形瓶中加入6g研碎的贝壳样品,打开分液漏斗活塞,滴加足量稀盐酸直到无气泡产生为止.
③称量F瓶中的溶液质量增重2.2g.
(1)写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是
 

(2)计算贝壳中碳酸钙的质量分数是
 
(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识错误的是(  )
A、氧气既能燃烧又能支持燃烧
B、氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C、氧气能供给呼吸是利用了它的化学性质
D、氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学实验的叙述中,正确的是(  )
A、用蒸馏水润湿的pH试纸测定某地水的pH为6
B、用10毫升的量筒量取4.55毫升的酒精
C、用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
D、给试管中的固体加热时要先预热试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱式碳酸铜又称铜绿,是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质.某化学兴趣小组同学发现Cu2(OH)2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外,试管中还有一些黑色粉末状固体.请结合所学知识,回答下列问题:
(1)若要证明有CO2和 H2O生成,应选择如图的装置是
 
(填字母序号);理由是
 


(2)探究黑色粉末的成分.
【猜想与假设】
该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③
 

小明同学经过认真分析,认为上述猜想
 
一定不正确(填序号);其理由是
 

【查阅资料】
a.碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末;b.氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液;c.碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中.
【实验验证】
请你帮小组同学完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
猜想②正确
(3)铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中华文化博大精深,其中成语不但蕴含着丰富的文字内容,还包含了大量的化学知识.下列成语中的有关化学原理解释不正确的是(  )
A、火上浇油--隔绝空气
B、风助火威--为燃烧提供足够多的氧气
C、釜底抽薪--燃烧需要可燃物
D、钻木取火--使可燃物达到着火点

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