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【题目】如图所示,表示相连的两物质可发生反应,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,部分反应物、生成物均已略去;所涉及的物质和反应在初中化学中均较常见,且ABE为黑色固体,AC为单质,其余为氧化物,请回答下列问题:

1D物质的化学式:_____

2F→G的化学方程式:_____

【答案】H2O

【解析】

A为黑色固体单质,可推测A为碳单质,FG是可以由A反应得到的氧化物,推测F为一氧化碳或二氧化碳,G为二氧化碳或一氧化碳;AE可以互相反应,E可以生成二氧化碳或一氧化碳,且E为黑色固体氧化物,推测E为氧化铜,E能生成G,则G为二氧化碳,E为一氧化碳;B为黑色固体氧化物,推测B为氧化铁,B反应得到D,推测D为水,B和酸反应得到DD可以得到单质C,且AC可以反应,推测C为氧气;代入关系图中检验可知推测正确。

1D物质为水,化学式为H2O

2F为一氧化碳,G为二氧化碳,F→G表示一氧化碳转化为二氧化碳,化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下4个图象,能正确反映对应关系的是( )

A

B

C

D

镁在足量氧气中燃烧

加热 定质量高锰酸钾固体

等质量的镁、锌、 铝与足量等浓度的盐酸分别反应

酒精和过量的氧气在密闭容器中完全反应

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫,可以有效地减少二氧化硫的排放。若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆,理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少?(精确到0.1t) (该反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO2高温2CaSO4+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电影《我和我的祖国》中有这样一则片段:开国大典前夜, 升旗试验出了问题,旗杆顶部的阻断球因锈蚀变脆而折断,为保证当天升 旗成功,采用焊接方式换上新的不锈钢阻断球,最终升旗仪式完美无缺。

(一)阻断球是常见的铁制品,工业上常用设备高炉来炼铁,主要原料是 焦炭、赤铁矿石(主要含 Fe2O3)、石灰石、空气等,主要反应过程如下:

请回答:

1)将炼出的加足量盐酸,充分反应后,总有黑色物质剩余,该黑色物质为________ 化学式);

2)反应②的化学方程式为_____,该反应所属的基本反应类型为_____

(二)金属的锈蚀及防护

1)铁质阻断球的生锈,实际上是铁与____________________共同作用的结果。铁锈的颜色是______;下列情况下铁制品最易生锈的是______(填序号).

a 潮湿空气中 b 干燥空气中 c 部分浸入食盐水中

2)生活中的铁制品琳琅满目,铁还可以作铁锅利用了铁的_______性,请写出一种生活中防止铁锅生锈的方法:_______

3)金属铝比铁活泼,却具有很好的抗腐蚀性,原因是_____________ (用方程式表示)

(三)铁锈组成分析测定

(查阅资料)铁锈成分复杂,化学式可简单表示为 Fe2O3nH2O,在加热时会分步反应,首 先失去结晶水,其反应可表示为 Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。浓硫酸可以吸水,碱石灰 可以吸收水和二氧化碳。

(提出问题)铁锈(Fe2O3nH2O)中 n 的值等于多少呢?

(问题探究)为了探究铁锈(Fe2O3nH2O)的组成,称取 30.0g 部分生锈的铁粉样品,样品中仅含铁和 Fe2O3nH2O,按如图 2 所示装置进行实验。

1)为了保证实验安全,实验开始时应先通 CO,目的是_______

2)反应结束后还需持续通 CO,除了防止铁氧化以外,还有_______ 的目的。

3)实验结束后,A 中玻璃管内出现的现象是_______

4)请指出该装置中有一处明显不足_______

(数据处理)图 3 是加热时间和 A 中固体质量关系图象,下表是 BC 中质量不再变化时 B中浓硫酸、C 中碱石灰装置质量变化情况。

反应前(g

反应后(g

B

100

105.4

C

150.0

163.2

5)完全反应产生的二氧化碳质量为_______ ;铁锈(Fe2O3nH2O)中 n 的值是______

6)写出 T3-T4 时间段所发生的化学方程式_______

7)计算 30g 样品中单质铁的质量分数_______。(写出计算过程,结果保留到 0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容积中加入XYZQ四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测出有关数据如下所示,则关于此反应的认识正确的是(  )

物质

X

Y

Z

Q

反应前质量/g

20

2

1

37

反应后质量/g

15

32

1

未知

A.物质Y一定是单质

B.反应后物质Q的质量为12g

C.反应过程中XQ的质量比为5:4

D.物质Z一定是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组做了如图甲所示实验,实验结束后,将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多,如图乙所示,则有(  )

A.甲图试管①中反应后固体可能不含铁

B.甲图试管②中反应后固体可能含铁

C.反应后烧杯中的固体一定含有铁

D.烧杯中最后所得固体的质量一定大于2a g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识框架是学习科学的重要方法,如图是初中科学金属的冶炼框架图(反应条件已省去)。已知甲、丁是最常见的固体金属,乙是常见的非金属固体,“→”表示反应的方向,请回答下列问题:

(1)单质乙是______

(2)“单质甲单质丁表示湿法炼铜,请写出其化学方程式______

(3)在冶炼金属丁的过程中,乙、丙的共同性质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你一起参与完成以下两个实验.

[实验一]探究锡纸中金属的成分:“锡纸中的金属是锡吗?

[查阅资料]

锡纸是锡箔或铝箔和纸黏合而成;

②锌粉是一种深灰色固体;

③锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价的锡的化合物。

[提出猜想]

猜想I:“锡纸中的金属是锡;

猜想II:“锡纸中的金属是铝。

[进行实验]设计方案并进行实验

实验操作

实验现象

实验分析与结论

取打磨后的锡纸片放入试管中,滴加氯化锌溶液

锡纸表面有深灰色固体析出

根据实验现象,结合金属活动性顺序可知猜想_______(选填“Ⅰ”“Ⅱ”)成立;反应的化学方程式为________

[交流讨论]

实验中打磨锡纸的目的是__________

②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_________.(填序号)

A 氯化铜

B 硫酸亚铁

C 硫酸钠

[实验二]甲、乙两位同学利用图中的装置,围绕用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件这一探究目的开展活动.

[实验分析]

(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析

实验现象

是否遵循质量守恒定律

甲同学

白磷_________;气球_______;托盘天平_________

该反应遵守质量守恒定律

乙同学

烧杯内有气泡产生,反应前后托盘天平不平衡

该反应不遵守质量守恒定律

通过对上述实验的对比分析,你认为_______ (”)的结论是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析实验结论错误的原因________

[实验结论]化学反应都遵守质量守恒定律。

[实验反思](2)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂。

1)小明从试剂商店购得一瓶溶质质量分数为30%的双氧水,用于制取氧气。若配制5%的双氧水600g,需要30%的双氧水的质量为_______

2)为了操作方便,改称量液体的质量为量取液体的体积。若要配制5%的双氧水600g,需30%的双氧水(密度为1.1 g/cm3)与水的体积比为________

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