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【题目】污染空气的主要有害气体是( )

A. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 B. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮

C. 二氧化氮、二氧化碳、二氧化硫 D. 一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

【答案】D

【解析】空气污染物有有害气体和烟尘。有害气体包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等,二氧化碳会导致温室效应,但不是污染物,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2催化作用呢?于是进行了以下探究。

【猜想】CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

【实验】用天平称量 0.2g CuO,取 5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:

1)填表:

2)步骤的目的是 ;步骤的目的是 为了确保实验的严谨与可靠性,步骤中应选用 的过氧化氢溶液。

3)步骤需用到的玻璃仪器有:

4)写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M + O3 MO + O2 ,MO + O3 M + O2

根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是:

A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建设美丽城市,做文明卫生的盐城人。下列说法你认为错误的是 ( )

A. 保护自然资源,发展旅游经济

B. 整治校园周边环境,不购买路边无证摊点食品

C. 增加烟囱高度,减少废气污染

D. 倡导骑公共自行车或共享单车绿色出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是

A、反复实验,并观察是否有相同的现象

B、认为与本次实验无关,不予理睬

C、查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分

D、向老师请教生成黑色物质的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题.

材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).

(1)物质燃烧的三个条件是: 达到燃烧所需的最低温度.

(2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:

火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为

水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是

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【题目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是

A. 丁二酮的相对分子质量86g

B. 丁二酮中含有氧分子

C. 丁二酮中氧元素的质量分数最大

D. 丁二酮中C、H、O元素的质量比为24:3:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器的名称:

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 ,选择的发生装置为 (填序号)。

(3)若实验室用固体锌和稀硫酸制取氢气,则选择的发生装置是 (填序号),若用F装置收集氢气,则氢气应从导管口 (填“a”或“b”)端进。

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【题目】同学们知道铁的化学性质比较活泼,能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现,铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应。

【提出问题】

铁和Fe2O3反应的产物是什么?

【查阅资料】

FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是红棕色,其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。二氧化碳可用作该反应的保护气。铁的氧化物都能与酸溶液反应。

【猜想与假设】

根据质量守恒定律,请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:

有FeO;只有Fe3O4;

【进行实验】

(1)按下图装好药品(铁粉过量),连好仪器(装入药品前已检查装里的气密性)。

(2)轻推注射器活塞通入二氧化碳,估计玻璃管里空气 ,停止通入二氧化碳。

(3)点燃酒精喷灯加热药品,等到固体粉末全部变黑,再熄灭酒精喷灯。

(4)当长柄V形玻璃管冷却至室温时,检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):

【探究结论】

铁和Fe2O3能发生化合反应,有关的化学方程式是

【反思评价】

(1)实验结束,微热V形管中的液体,发生反应的化学方程式是

(2)本实验中的保护气,既能用二氧化碳气体,也能用

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