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    实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
    （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学猜想该气体可能是①
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；②
    氧气
    氧气
    ；…
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤 现象及结论
    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由
    b
    b
    （填“a”或“b”）端进入．
    （4）写出实验室制取小佳猜想①气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    分析：（1）据实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反应原理解答；
    （2）据所猜想的气体的性质进行检验；
    （3）根据气体的密度分析怎么收集；
    （4）据所猜想的气体的实验室制取方法的反应原理书写方程式．
    解答：解：（1）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，制取氧气可用过氧化氢溶液、并用二氧化锰作催化剂，制取氢气用锌和稀硫酸反应，据不需加热，都能通过固体和液体反应制得，故可填二氧化碳，氧气，氢气；
    （2）检验二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊；
    （3）因为二氧化碳密度比空气大，用如图收集时要从b端进入，将空气挤压到集气瓶上部而排出；
    （4）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    故答案为：（1）二氧化碳；氧气；
    （2）
    实验步骤 现象及结论
    将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
    （3）b；
    （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．答案要据所填气体进行解答．
    点评：回答开放性试题时，要结合所学知识，对答案进行大胆猜想，然后利用物质的性质等进行验证，从而得出正确答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、今天又是实验室开放日，我和小明走进了实验室，一起探究一块生铁的成分．小明在实验室按其预定方案进行实验，用一小块生铁与足量稀盐酸反应，观察到生铁表面出现
    气泡
    ，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物．
    于是我提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？
    小明的猜想有：①这种黑色不溶物可能是碳；②也可能是氧化铜．
    我思考后，认为小明的第②个猜想是错误的．你同意吗？
    同意
    ，理由是
    氧化铜能与稀盐酸反应而溶解于盐酸中
    ．
    我和小明共同设计了实验方案：将黑色固体灼烧，如果含有碳，就会有
    二氧化碳
    气体生成，要想进一步确定这种气体可以用
    澄清石灰水
    来检验．
    进行实验：我和小明按设计的实验方案进行实验，得到了预想的结果．
    解释与结论：我们得出了如下结论：
    （1）生铁中
    含
    碳．（选填“含”或“不含”）
    （2）碳与稀盐酸
    不能
    反应（选填“能”或“不能”），铁与稀盐酸
    能
    反应（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
    （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学猜想可能是
    CO2； H2（或O2…）
    CO2； H2（或O2…）

    （2）我想设计一个实验证明小佳同学的猜想是正确的，设计实验如下：

    实验步骤 现象及结论
    （3）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
    猜想一：
    金属与盐溶液发生置换反应
    金属与盐溶液发生置换反应
    ；
    猜想二：
    金属氧化物与酸溶液反应
    金属氧化物与酸溶液反应
    ．

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    科目：初中化学 来源：新课程同步练习　化学　九年级下册 题型：059

    实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究：

    (1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行实验，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行大胆的猜想，小佳同学猜的气体可能是①________；②________．

    (2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：

    (3)小华想用下图给定的收集装置收集一小瓶小佳同学猜想中的气体，则气体是由________(填a或b)端进入．

    (4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质等方面进行了大胆的猜想：

    猜想一：________；

    猜想二：________；

    猜想三：________．

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。    
    (1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学猜想这种气体可能是    
    ①             ；②             ；……
    (2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

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