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(9分)右图是某同学设计的实验室制取气体的装置,请完成下列问题:

(1)写出图中a、b仪器的名称:a          ,b        
(2)若用该装置制取氧气,写出反应的化学方程式:                            检验该气体是否收集满的方法是                                     
(3)若用该装置制取CO2气体,往a中加入的药品名称是             。写出反应的化学方程式:                                          
(4)如图所示为收集氧气装置,氧气应从_   _(填“a”或“b”)端导入。
(1)长颈漏斗 集气瓶
(2)2H2O22H2O+O2↑  带火星的木条放在瓶口 
(2)(3)CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑稀盐酸
(4)a

试题分析:(1)图中a、b仪器的名称:a、长颈漏斗,b、集气瓶;
(3)若用该装置制取氧气,则是用二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气,反应的化学方程式:2H2O22H2O+O2↑;检验该气体是否收集满的方法是带火星的木条放在瓶口;(3)若用该装置制取CO2气体,往a中加入的药品名称是稀盐酸。反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑。
(4)如图所示为收集氧气装置,氧气应从a端导入。
点评:验滿氧气,将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃则氧气已经集满;书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

⑴ 仪器a的名称是          
⑵ 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式             ,收集氧气可选用的装置是          (填装置编号,下同)。
⑶ 用A装置可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式          ,若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应该从          (填“长”或“短”)导管导入。
⑷ 硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)=FeSO4+H2S↑。实验室制取硫化氢气体可采用          装置组合。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是
A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。因此,在实验室中,收集一氧化氮可选用的集气方法是                          (   )
A.排水集气法B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是
A.磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生大量的白烟
C.铁丝在氧气中燃烧,火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是
A.生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气
B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解
D.过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

请从反应物和生成物的种类来判断,下列反应属于化合反应的(   )
A.甲烷 + 氧气二氧化碳 +水B.氧化钙 +水氢氧化钙
C.氯酸钾氯化钾 +氧气D.铁 + 硫酸硫酸亚铁 + 氢气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质正确的一组是   (    )

密度(与空气比)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
难溶
极易溶
极易溶
难溶
选项
A
B
C
D
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)实验室制取气体所需的装置如下图所示。

请回答以下问题。
(1)实验仪器a的名称是       
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为       。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为       (填字母序号)。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为       。用装置       (填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到       ,说明瓶中已充满二氧化碳。

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