分析 (1)根据题中信息分析珍惜资源和保护环境的方法;
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸.
解答 解:(1)根据题中信息可知制作筷子需要消耗大量的木材,因此为了珍惜资源和保护环境,日常生活中减少使用或不使用一次性筷子;
故答案为:日常生活中减少使用或不使用一次性筷子;
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸;
故答案为:二氧化硫可溶于水;水;SO2+H2O═H2SO3.
点评 本题探究了二氧化硫的有关性质,通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 | B. | HCl NaOH CuSO4 MgSO4 | ||
C. | Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl | D. | NaNO3 HCl CaCl2 KOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合物 氧化物 碱 盐 | B. | 单质 混合物 碱 盐 | ||
C. | 盐 氧化物 混合物 碱 | D. | 混合物 氧化物 盐 碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常情况下,氧气是无色无味的气体 | |
B. | 水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水 | |
C. | 氧气是可燃物燃烧的催化剂 | |
D. | 在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
气体制备仪器 | 气体性质仪器 |
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