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    空气中体积分数最大的气体是

    A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省绥化市九年级上学期段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•明水县校级月考）将一颗铁钉放在足量的稀盐酸中，反应后，试管底部有黑色的固体存在该黑色的固体是（ ）

    A．Cu B．C C．Fe D．Fe3O4

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省潍坊市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011秋•浠水县期末）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    【实验操作】

    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

    b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

    【分析讨论】：

    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；

    （2）进行操作b时观察到的现象是 ,

    （3）由此可以得到的实验结论是① ，② ．

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届河北省石家庄市九年级下学期摸底联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验操作及分析是同学们应掌握的一项学习能力，请回答下列实验操作的有关问题．题目：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．

    （1）请填写标号仪器的名称：a ；b ．

    （2）以上实验的正确操作顺序为 （用字母表示）．

    （3）如图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为 g．

    （4）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

    （5）用pH试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届河南省郑州市九年级下学期开学测化学试卷（解析版） 题型：计算题

    兴塘初中化学兴趣小组的同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为7克，加热到不再产生气体为止，剩余固体的质量为5.08克．则：

    （1）反应能制得氧气质量为 克？

    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源：2016届河南省周口市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有甲、乙、丙、丁四种物质，25g甲与5g乙充分反应，反应后生成11g丙和9g丁，同时剩余10g甲，如果甲、乙、丙、丁的相对分子质量依次是30、20、44、18，其化学式依次为A、B、C、D，则下列化学方程式正确的是

    A．A+2B═2C+D B．2A+B=C+2D C．A+B=C+D D．2A+B=2C+D

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省绥化市九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象描述正确且完整的是

    A．在试管中加入1﹣2粒碘，然后加入5mL水，振荡，观察到碘全部溶解在水中

    B．将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层黑色物质，溶液变成浅绿色

    C．将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，溶液由红色变为无色

    D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，放出大量的热，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省邵阳市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：① ②

    （2）实验室制取CO2的化学反应方程式为 制取并收集该气体应选择的装置是 （填序号）；检验CO2气体的方法是： 其相关反应的化学方程式是： 检验该气体已收满的方法是：

    （3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省太仓市九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：填空题

    多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭

    （如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是 。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （选填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （填化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

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