(1)实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用到的实验装置见下图:
若分别得到一氧化碳和二氧化碳,请回答:
①装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是 ;
②收集一氧化碳时,打开a、b,关闭c,装置B的作用是 。由于一氧化碳有毒,多余的气体应 (填写具体处理办法);
③关闭 、打开 ,释放出二氧化碳,并通过装置 可收集到干燥的二氧化碳气体。
(2)在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
| | 温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
| |
分液漏斗; 吸收混合气中的二氧化碳;点燃处理(或用气囊收集); b; c ;C、D;浓度越大,过氧化氢分解的速率越快 ;取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中;缓慢有少量气泡冒出;取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中;迅速有大量气泡冒出。
解析试题分析:(1)①由常见仪器的名称及用途可知,A为分液漏斗;②二氧化碳能与氢氧化钠反应被吸收,从而得到一氧化碳;③一氧化碳具有可燃性,多余的一氧化碳可以用气囊收集或点燃处理;④关闭b,打开c,盐酸与生成的碳酸钠反应从而得到二氧化碳;浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,可用来干燥二氧化碳,D装置可以用向上排空气法收集二氧化碳;(2)探究实验一:综合分析两步实验的现象,可以得到结论:浓度越大,过氧化氢分解的速率越快 ;探究实验二:设计实验时注意控制变量,;取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中;缓慢有少量气泡冒出;取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中;迅速有大量气泡冒出。
考点:常见仪器的名称;实验方案的设计与评价;氢氧化钠与二氧化碳的反应
科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:
(1)操作a的名称是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不断搅拌,其作用是 。
(3)写出流程中固体的成分 (写化学式),写出加入过量A时反应的化学方程式:____________________________,写出加入适量B时反应的化学方程式_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中,并根据观察到的现象绘制了如图曲线,根据图示回答问题:
(1)A点处溶液的溶质是 ;
(2)请写出AB段发生反应的化学方程式 ;
(3)C点处溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)该保健品的配料表中,能提供钙元素的物质是 。
(2)服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的
原因是 (用化学方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验,具体操作如下:
(1)溶液配制:用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液.溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的
A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由: (合理即可).
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验.实验前,它在集气瓶底部 ,然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在铁丝下端系一根火柴,将火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到的现象是 .
(4)拓展延伸:小亮同学在上述制取氧气的实验过程中,不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了小亮同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H2O,理由是 ;
Ⅱ、可能是SO42﹣;
Ⅲ、可能是Cu2+.
【实验验证】如图2所示:
在实验①中加入稀硫酸后,无明显变化,说明 不能使过氧化氢的分解速率加快;
在实验②中加入 后,观察到有大量气泡产生,进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是 .
【结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是 ;
Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
大米是我们餐桌上的主食,含淀粉约80%。
(1)大米主要为我们提供的营养素是 。
(2)某些地区因为工业污染使当地生产的大米含有超标的有毒元素镉,对人体的肺和肾脏等造成损害。镉属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(3)为了提高大米产量,种植过程中需要施用适量的化肥。下列化肥属于复合肥料的是 。
A.Ca3(PO4)2 | B.NH4HCO3 | C.NH4H2PO4 | D.KCl |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(3分)哈尔滨市春季平均气温低,为了使蔬菜提早上市,满足人们日常生活的需求.市政府扶持农民采用棚栽技术种植蔬菜,如图所示。请回答下列问题: 蔬菜除了可以提供大量的水分外,提供的主要营养素对生命活动的主要作用是
(1) ;为促进植物生长、增强抗病虫害能力,应施加的化肥种类是(2)_______,铵态氮肥遇碱性物质产生的气体是(填化学式)(3) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(8分)金属镍(Ni)与铁具有相似的化学性质。
(1)镍可形成化合价为+2和+3的两种氧化物,它们的化学式分别是 、 。
(2)氢氧化镍Ni(OH)2为强碱,请写出它与稀盐酸反应的化学方程式 。
(3)已知:正二价镍离子Ni2+显绿色。将金属镍投入稀盐酸中,发生反应的化学方程式为
Ni + 2HCl = NiCl2 + H2↑,则预测可观察到的现象是 ,
产生该现象的原因是溶液中 离子减少, 离子增加。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(8分)氢氧化钙和氢氧化钠都是常用的碱。
(1)请写出氢氧化钙与下列物质反应的化学方程式:
①与盐酸反应:
②与碳酸钠溶液反应:
③与二氧化碳反应:
上述反应中,属于碱的共同性质的是__________(填编号)。
(2)氢氧化钙的下列用途中,不能用氢氧化钠来代替的是 (填编号)。
①中和废水中的过量硫酸 ②改良酸性土壤 ③检验二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com