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13.某兴趣小组为了验证质量守恒定律,在烧杯中盛有20g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液试管内装有20g硫酸铜溶液,如图所示,放于天平上称量,此时天平平衡.然后将试管内药品倒入烧杯内(试管不取出),恰好完全反应,试根据要求,回答下列问题:
(1)写出实验过程中观察到的一项实验现象:出现蓝色沉淀,反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)反应结束后,天平指针会不发生偏转 (填“偏左”“偏右”“不发生偏转”之一).
(3)试计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量35.1g.(精确到0.1g)

分析 氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠;
化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.

解答 解:(1)氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠;实验过程中观察到:产生蓝色沉淀,天平仍然平衡.反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故填:出现蓝色沉淀.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)因为反应不产生气体,因此反应结束后,天平指针不发生偏转.
故填:不发生偏转.
(3)设生成氢氧化铜的质量为x,
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,
  80                   98
20g×20%               x
$\frac{80}{20g×20%}=\frac{98}{x}$,
x=4.9g,
恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量为:20g+20g-4.9g=35.1g,
答:恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量是35.1g.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”,实现碳循环(如图所示).

(1)完善步骤1的化学方程式:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解.设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量稀盐酸溶液,若观察到试管内有气泡产生,则分解不完全.
(3)上述设想的优点有AB(填字母)
A.原料易得且可循环利用    B.充分利用太阳能    C.全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源,和CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2和H2的分子个数比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.用木炭还原氧化铜的实验,如图所示:
(1)酒精灯加网罩的目的使火焰集中,提高温度;
(2)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质.请你写出划线部分的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,
(3)停止加热时,应先将导气管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是防止液体倒吸,使试管炸裂;避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.推理是化学学习中常用的推理方法,下列推理正确的是(  )
A.置换反应的生成物为单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定为置换反应
B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C.Na+、Mg2+、Cl+的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
D.稀盐酸、稀硫酸能使紫色石蕊试液变红,则醋酸也能使紫色石蕊试液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.央视二套《这是真的吗》栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事,原来这种无色的液体是被称为“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷.这种液体可为手机、电脑“洗澡”,用来清洗电子产品.一氟二氯乙烷的化学式为CCl2FCH3.下列对一氟二氯乙烷的认识,正确的是(  )
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B.一氟二氯乙烷的相对分子量为117克
C.一氟二氯乙烷由5种元素组成
D.一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8:1

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18.根据如图的溶解度曲线,判断下列说法不正确的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.t1℃时甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%
C.将t2℃时乙物质的饱和溶液降到t1℃,有晶体析出
D.t3℃时甲物质的溶解度大于t2℃时乙物质的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.超市卖的纯碱中往往会含有少量的氯化钠、化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中Na2CO3的质量分数,他们取了6g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入溶质质量分数为5%的稀盐酸,然后按如图1流程进行实验,加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图2所示:

请根据实验过程回答下列问题:
(1)图1中,过程②出现的现象为石灰水变浑浊.
(2)图2中,当滴入5%的稀盐酸至P点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)NaCl、HCl.
(3)小刚同学用过程③得到的氯化钠固体质量求原样品中Na2CO3的质量,这样算出的结果与实际值比较将偏大(填“偏大”“偏小”“基本一致”之一).
(4)计算该样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液的探究,同学们的实验设计合理的是(  )
A.取样,在溶液中加入少量的稀盐酸,如果无气泡产生,则可证明该溶液没有变质
B.取样,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈无色,则溶液已完全变质
C.取样,在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液,如产生白色沉淀,且上层清液呈红色,则溶液未完全变质
D.取样,在溶液中加入过量稀盐酸,则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小靓是个勤快的孩子,做家务时经常接触到下列用品.
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