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11.根据九年级所学知识并结合如图所示回答:

(1)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有剧烈燃烧(或火星四射)(只答一条),其相关的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BC(填装置的编号).实验室收集二氧化碳时,验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已收集满.
(3)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A(填装置的编号).收集氨的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应具有的性质是易溶于水,密度比空气小.

分析 (1)铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据气体的密度和溶水性确定收集装置;只要证明瓶口是二氧化碳就说明二氧化碳已收集满;
(3)C为排水法收集气体的装置,所收集气体要不溶于水不与水反应.D为向下排空气法收集气体的装置,所收集的气体密度比空气小且不与空气中的成分反应.E为向上排空气法收集气体的装置,所收集的气体密度比空气大且不与空气中的成分反应.

解答 解:(1)铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.故答案为:剧烈燃烧;火星四射等.
铁燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)大理石的主要成份是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集;二氧化碳能使燃着的木条熄灭,验满时应将燃着的木条放在集气瓶口部.故为:BC;用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已收集满;
(3)制取氨气采用的固体加热,而氨气的收集采用向下排空气法,而不能采用排水法,由此可推出氨气密度比空气小,易溶于水,故答案为:A; 易溶于水,密度比空气小.

点评 本题考查了氧气性质、制取二氧化碳的发生装置和收集装置的选择、氨气的发生装置选择以及由收集装置推断氨气的性质,学生需要对常见气体的制备、性质熟悉,还要能够对所提供的信息进行分析运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
ACO2CO通入O2,点燃
BCO2HCl气体通入氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
CNaCl溶液Na2CO3溶液加入稀硫酸至不再产生气泡为止
D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D

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2.去年六月,全省旅游开发大会在安顺黄果树召开,在开幕式上的节目精彩飞扬,在这些节目表演中,发生化学变化的是(  )
A.气球升空B.歌舞表演C.焰火表演D.放飞白鸽

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图1是实验室常用的一些装置.

(1)写出如图1所示装置中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是BD(填序号),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)用装置A与E连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,当观察到装置C中气泡连续、均匀冒出时才开始收集.
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是cdbae→e(填字母),装置中的X是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂.
【实验仪器】试管、胶头滴管等.
【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试剂鉴别四种溶液:
实验操作和步骤实验现象与结论
(1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试剂;一支试管中溶液由无色变红色,则原溶液是稀盐酸溶液.
(2)另用3支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检验出的溶液.一支试管中溶液有气泡放出,则原溶液是碳酸钠溶液
(3)另用2支试管,各取少量未确定两种溶液,分别滴加(2)中检测出的溶液一支试管溶液中有白色沉淀析出,则原溶液是氢氧化钙溶液,另一支试管溶液中无现象,则原溶液是氢氧化钠溶液.
乙组同学经讨论认为,不用紫色石蕊试剂也能鉴别出四种溶液.种自分别做了如下实验:
同学实验操作实现现象结  论
小红用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液.一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是稀盐酸.
小勇一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小新三支试管溶液中都无现象.所滴加的溶液是NaOH溶液
乙组三位同学经过交流后发现本组小勇同学的结论是错误的,所滴加的溶液应是氢氧化钙溶液,由此鉴别出了四种溶液.
【反应与体会】①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质等.

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16.如图是CO2的几种用途,其中既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是(  )
A.
   人工降雨
B.
 植物的光合作用
C.
  制造尿素
D.
   灭火器灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.按如图测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物或装置方面应满足的条件是红磷足量(或过量),装置气密性良好等;该实验还可说明氮气具有的性质是氮气不能燃烧,不能支持燃烧、氮气难溶于水等(至少两条).

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20.环境和能源是人类生存和发展的主题,某校同学展开讨论,提出了下列建议:①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②开发生产无汞电池;③分类回收垃圾;④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦农业上合理地使用化肥和农药.你认为可以采纳的是(  )
A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.全部

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5.如图所示的实验基本操作正确的是(  )
A.
   闻气味
B.
    倾倒液体
C.
      取固体药品
D.
     加热液体

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