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8.回答下列有关碱的性质的问题.
(1)无色酚酞溶液滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中都会变成红色;
(2)NaOH、Ca(OH)2都需要密封保存,因为他们都能与空气中的二氧化碳反应而变质;
(3)Ca(OH)2可用来改良酸性土壤,但NaOH不能,因为NaOH具有较强的腐蚀性性;
(4)鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,可分别取样于试管中,再滴入Na2CO3溶液,其中有明显现象能使其和另一种物质区分时,所发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根据将溶液能使酚酞变红色分析;
(2)根据碱溶液能与二氧化碳反应;
(3)根据氢氧化钠溶液具有较强的腐蚀性解答;
(4)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析.

解答 解:(1)无色酚酞溶液滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中都会变成红色;
(2)NaOH、Ca(OH)2都能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠、碳酸钙而变质;
(3)NaOH具有较强的腐蚀性,不能用来改良酸性土壤;
(4)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,而与氢氧化钠不反应,故可用碳酸钠来区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液;
答案:(1)红;(2)CO2;(3)腐蚀;
(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

点评 物质的组成和结构决定物质性质,本题难度不大,掌握酸与碱的化学性质是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;③再将剩余气体通过盛有澄清石灰水溶液的装置,装置的质量增加8.8g.下列推断错误的是(  )
A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4
C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中可能三种气体都有

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.
过滤
B.
液体的倾倒
C.
闻气体气味
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列实验装置,回答有关问题:

(1)仪器a的名称是锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,应该选择的装置是A、F(填序号),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小红用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2,为了得到纯净、干燥的CO2,在B装置后面连续连接了两个G装置再连接E装置进行收集,小红设计第一个G装置的作用是除去氯化氢气体,第二个G装置中盛放的试剂是浓硫酸.小明认为用装置C代替气体发生装置B更好,理由是能控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法,能达到实验目的是(  )
A.区分纯碱溶液和烧碱溶液:取样,分别滴入酚酞溶液,观察
B.检验一瓶无色气体是否为CO2:将燃着的木条伸入集气瓶中,观察
C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入过量的Cu(OH)2,过滤
D.制取NaOH溶液:将饱和的石灰水与适量的氯化钠溶液混合,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或固体
B.氧气是植物光合作用的重要原料
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.氧气是可燃物燃烧的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.归纳与总结是学好化学的重要方法.下列对所学知识的整理,存在错误的是(  )
A.分离或制取物质与原理的对应关系
①分离液态空气制取氧气、氮气等-物质沸点不同
②可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的原因之一-物质中含有氧元素
B.燃烧事实与促进燃烧方法的对应关系
①化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸-增大可燃物与氧气的接触面积
②用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断吹入空气-增大氧气的浓度
C.化学概念与逻辑关系的对应
①氧化反应与化合反应-交叉关系
②单质与化合物-并列关系
D.物质性质与用途的对应关系
①二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧-用于灭火
②稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应-用于制造霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.随着社会的发展,环境保护和能源、资源的开发日益受到重视.
(1)自然界的碳循环中吸收大气中CO2的环节是植物的光合作用.
(2)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续增加,海洋将被““酸化”.请写出酸化原因的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数).
Ⅰ.甲组同学设计如图1所示实验:

【实验步骤】①组装好如图1仪器,并检查装置气密性;
②称取7.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;    
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;   
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】(1)A装置中反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(2)B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气;
(3)如果没有D装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的原因是空气中的二氧化碳和水蒸气会进入C装置中;
(4)称得纯碱样品的质量为7.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g和63.4g,则该纯碱样品的纯度为75.7%.(计算结果精确到0.1%).
Ⅱ.乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如图2实验:
(1)判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是B(填编号),然后观察现象判断.
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量
B.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量
(2)判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸银溶液,然后观察现象判断.
(3)根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%).
【实验反思】乙组所测实验数据比甲组更准确,你认为甲组存在较大偏差的原因可能是甲组实验中生成的二氧化碳有部分残留在锥形瓶中,未被装置C吸收,影
响实验测定.

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