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【题目】我们熟悉的物质中,不属于同素异形体的是

A.足球烯和石墨 B.氧气和臭氧

C.红磷和白磷 D.一氧化碳和二氧化碳

答案D

【解析】

试题分析:A.足球稀和石墨都是碳元素组成的单质,属于同素异形体;

B.氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质,属于同素异形体;

C.红磷和白磷都是磷元素组成的单质,属于同素异形体;

D.一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的化合物,不属于同素异形体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的 实验方案.请回答下列问题:

小资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物

(1)气体法。

【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(不考虑原装置内空气的影响

【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图实验装置。

①实验装置乙中盛放的试剂为 ,其作用是

装置丁中碱石灰的作用是 。(填字母)

A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2

B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中

C.干燥二氧化碳

②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”).

小明同学认为小科的方案存在问题,不考虑原装置内空气的影响,即使操作规范,但由于生成的CO2在装置中残留,也会造成测得结果 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”),应该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞,并增加图装置,实验结束后缓缓通入一段时间空气,目的是 ,其中图中NaOH溶液的作用是

(2)沉淀法.

【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。

【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中,加水使其完全溶解;

②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量(即让样品中Na2CO3完全反应)的方法是:静置向上层清液中滴加 溶液,如果没有白色沉淀生成,证明CaCl2过量;

③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g,由于沉淀表面粘附滤液,不经洗涤就烘干,称量沉淀的质量将会 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”)。

④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程,结果保留至0.1%,共3分,只写出化学方程式给1分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离,并得到干燥的气体。

(1)检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水,使长导管浸没在水面以下,关闭k2、k4,打开k1、k3,并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时,若观察到 ,则说明整套装置气密性良好。

(2)装入药品。C中所盛试剂X为

(3)分离两种气体。请完成下表(实验操作只需答出关闭和打开活塞即可)。

实验操作

分离出的气体

(4)在实验过程中,A中发生反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(

A.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成

B.异黄酮中碳元素质量分数最大

C.异黄酮的相对分子量为222g

D.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨对工业及国防具有重要意义,化学小组的同学设计了如下图所示的装置用于制取少量氨气。

完成以下实验操作中的相关问题:

(1)检查装置气密性

(2)关闭a、c,打开b,从长颈漏斗加入稀盐酸,A中发生反应的化学方程式为 。在F的出口处收集氢气并验纯。

(3)关闭c,在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷。反应的化学方程式为 。其目的是

(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,打开a,观察到的现象是

(5)点燃酒精灯加热玻璃管E,并打开C。氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气,反应的化学方程式为 。实验过程中D装置的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是(

①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类

A.①③④⑤ B.①③⑤ C.①④⑥ D.①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强在一次查阅资料时得知:二氧化碳与氢氧化钠反应,若二氧化碳过量,生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,反应原理为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反应后,低温蒸发结晶,得到了白色固体.

【提出问题】白色固体是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:只有Na2CO3

猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;

猜想Ⅲ: _________

【査阅资料】

(1)碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)Na2CO3与NaOH的热稳定性较好

(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

【设计实验】

取一定量的白色固体,加热,若固体质量不变,猜想 _________ 错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后, _________ 过量.

【交流讨论】

小方认为,要想知道白色固体中是否有氢氧化钠,可将白色固体配成溶液后,直接用pH试纸测试即可作出判断,你认为是否可行? _________ ;理由是 _________

【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠?

实验操作

实验现象

目的/结论

①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的 _________ ,充分反应后,过滤.

有白色沉淀生成

除去白色固体中的

_________

②取滤液,往滤液中滴入几滴 _________

_________

白色固体中没有氢氧化钠

【交流与反思】

由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们身边的下列物质属于纯净物的是

A.食醋 B.干冰 C.空气 D.生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用如所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。

步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1:a处放一湿润的紫色石蕊试纸,乙中放入浓盐酸,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为

步骤2:将试纸取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是

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