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    【题目】下列实验操作不正确的是( )

    A. 加热液体B. 滴加液体

    C. 固体药品取用D. 倾倒液体

    【答案】B

    【解析】

    给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，也不能与试管接触，取用粉末状药品，试管要平放，用药匙或纸槽尽量伸到试管底部，向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。

    A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A正确；

    B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，也不能与试管接触，故B不正确；

    C、取用粉末状药品，试管要平放，用药匙或纸槽尽量伸到试管底部，故C正确；

    D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故D正确。故选B。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中考实验操作考查中，小明抽到“二氧化碳的制取”，如图（a﹣g）是提供的实验仪器。根据要求回答问题：

    （1）仪器a的名称为_____。小明选用仪器a、g组装了简易发生装置，反应原理用化学方程式表示为_____，收集装置需要一根直角导管、毛玻璃片和_____（填仪器名称）。

    （2）若选用a、c、f组装发生装置，与简易装置比较，其优点是_____。

    （3）为确认残留液中是否有盐酸，小明设计的方案中错误的是_____（填字母序号）。

    A 取样，加入少量锌粒，观察是否有气泡产生

    B 取样，滴加少量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生

    C 取样，滴加少量硝酸银溶液，观察是否产生沉淀

    D 取样，滴加少量紫色石蕊溶液，观察溶液是否变红

    （4）小明回家后寻找身边的物品做家庭实验。用鸡蛋壳代替石灰石，用_____代替稀盐酸。并找到一种“吸吸冻”的软塑料瓶，用橡皮塞和导管组装了如h图的发生装置，该装置可以控制反应的发生与停止。他先将盐酸替代液吸入到细腰的下方，后将碎鸡蛋壳放到细腰的上方，需要产生气体时的操作方法为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。如图所示：

    (1)写出Fe与盐酸反应的化学方程式_____。

    (2)“化学键盘”解锁规则是，若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效。同学们设计了两种解锁方式：

    ①从左下角的CaCO3出发，依次经过盐酸、Fe、x，最终到达y，滑动四次，解锁成功。请写出图中x、y的化学式_____、_____。

    ②从左上角的CO2出发，滑动两次，到达右下角的Fe3O4，解锁成功。请写出你认为可以解锁的一条通道，CO2→_____(填化学式)→Fe3O4，并写出这条解锁通道中涉及的其中一个反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    (1)图中仪器a的名称是__________。

    (2)用A与D相连可制取的一种气体是 ________ ，该反应的化学方程式为_____________________。

    (3)小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_______________，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 _____________________。

    (4)查阅资料：在相同条件下，氨气(NH3)的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是_______(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证锌、铁、铜的金属活动性强弱，同学们设计了如如图所示实验。

    （1）实验A的目的是_________。

    （2）实验B能证明金属活动性铁强于铜的实验现象是________。

    （3）实验C也能验证铁与铜的金属活动性强弱，则X、Y分别是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用空塑料瓶做简易净水器，设计图如图．

    (1)请你帮他继续设计，把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次是___、___、___．

    (2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___；活性炭的作用是___．

    (3)净化后的水是软水还是硬水，可用___来检验．若是硬水，日常生活可通过___的方法，降低水的硬度，实验室可通过___的方法，降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验。（提示：本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应）

    （实验1）KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验，根据实验操作图示回答相关问题。

    （1）步骤一：如图1操作，振荡后静置，观察到：A试管中晶体全部溶解，溶液呈_____色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色。

    （2）步骤二：如图2操作，将步骤一中A试管内溶液倒入B试管中，振荡后静置：B试管中观察到的现象为_____。

    （实验2）碘在不同溶剂中的溶解实验，根据实验操作图示回答相关问题。

    （3）图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是_____。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（选填“强”或“弱”）

    （反思与应用）

    （4）①碘易溶于酒精。若（实验2）中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体_____（选填“分层”或“不分层”）。

    ②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似（实验2）中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学在实际的生产生活中发挥着重要的作用。

    （1）天然气是我市家庭的主要生活燃料。为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确是的______；写出天然气燃烧的化学方程式：______；若观察到火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色，需将灶具的空气进风口调______（填“大”或“小”）。

    （2）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是，X的化学式是______。

    （3）网上有谣言说“水在催化剂的作用下可以变成汽油”。汽油含C、H、O等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学反应前后______种类不变，所以水不可能变成汽油。

    （4）生活中可用______鉴别软水和硬水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：

    (1)闭合开关后观察到：

    ①A、B管内的现象是___，___；

    ②C 管中的现象是___；产生此现象的原因是___。

    (2)A、B管内生成的气体能聚集在上部的原因是___，___。

    (3)若检验B管内生成的气体的方法是___。

    (4)写出氢气燃烧的表达式___，反应类型___。

    (5)这一变化中不变的微粒是___。

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