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6.材料中的化学
塑料的发明和使用,极大地方便了人们的生活.
材料一:
聚乙烯是通过乙烯(CH2=CH2)聚合而成的,无臭、无毒,是应用广泛的一种材料,聚乙烯的性质因品种而异,主要取决于它的聚合方式,下表列举了两种常见的聚乙烯材料:
 高密度聚乙烯 低密度聚乙烯 
聚合压力  中等压力(1.5~3.0MPa)高压力(147~200MPa) 
 催化剂 有机化合物催化剂过氧化物催化剂 
 分子结构 线性结构,且分子链很长,相对分子质量高达几十万
…CH2•CH2•CH2•CH2
 支化结构
 性能 硬度大,力学强度和耐化学药品性较好 质轻,柔性好,耐低温性、耐冲击性较好
 用途 适用于中空吹塑、注塑和挤出各种制品(硬),并可用作电缆覆层、管材、异型材等 广泛用于生产薄膜、管材(软)、电缆绝缘层和护套、人造革等
材料二:
目前,美英等国的20多家公司推出了生物自毁塑料PHBV,又称“绿色塑料”.PHBV是用淀粉为原料,运用生物发酵技术生产出的一种材料,它无毒、具有完全的生物相容性和对水、气的高阻隔性.一定条件下能逐渐被细菌完全降解为二氧化碳和水.其化学式如下:

综合上述材料,回答下列问题:
(1)从元素组成的角度看,聚乙烯和PHBV的相同点和不同点分别是都含碳、氢元素、聚乙烯中不含氧元素,PHBV中含有氧元素.
(2)分析材料一表格可以发现,生产这两种聚乙烯的反应物相同,但聚合压力和催化剂不同,导致了它们的分子结构不同,性能也有所不同.
(3)根据上述材料,你认为家用食品保鲜膜是哪种聚乙烯?低密度聚乙烯.
(4)请在如图方框间标上适当的“→”表示出用淀粉生产PHBV时,淀粉、二氧化碳、PHBV三种物质中碳元素的循环方向.箭头的起点为反应物、终点为生成物.

(5)请你预测PHBV的两条用途医用材料、一次性用品等.
(6)我国是农业大国,玉米资源丰富,与石油基塑料相比,推广PHBV塑料的优越性有哪些?节约石油资源、遏制白色污染等.

分析 根据物质的元素组成进行分析解答;根据反应的条件以及物质的分子结构推断物质的性质差异,根据塑料的优点推断其应用,

解答 解:(1)根据物质的结构可以看出,二者都含有碳元素和氢元素,二聚乙烯中不含有氧元素,PHBV中含有氧元素,故填:都含碳、氢元素;聚乙烯中不含氧元素,PHBV中含有氧元素;
(2)根据生产条件可以看出,二者的反应条件不同,其分子结构不同,故性质存在差异,故填:聚合压力和催化剂;分子结构;
(3)家用食品保鲜膜是低密度聚乙烯,故填:低密度聚乙烯;           
(4)根据提供的物质,二氧化碳生成淀粉,淀粉用于生成PHBV,PHBV能生成二氧化碳,故填:

(5)PHBV可以用于医用材料(缝线、骨钉)、包装材料(特别是食品包装)、一次性用品(笔、餐具)、薄膜材料(地膜、购物袋、堆肥袋)等,故填:医用材料;一次性用品;
(6)推广PHBV塑料可以节约石油资源、遏制白色污染、控制温室效应等,故填:节约石油资源,遏制白色污染.

点评 本题考查的是化学与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.铁及其合金在生产、生活中应用广泛,如图是铁元素的部分信息.下列说法不正确的是(  )
A.铁原子的质子数为26
B.铁元素的相对原子质量为55.85
C.铁元素是地壳中含量最多的金属元素
D.铁原子的核外电子数为26

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.“五月端午粽飘香”,糯米是粽子的主要食材,其含有的营养素主要是糖类;人体缺乏某些必需元素会得病,如青少年缺Ca(填元素符号)可能会的佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.分子、原子和离子都是构成物质的粒子.A、B、C、D四种物质的微观示意图如图所示:
ABCD
    
请按要求用符号完成下面问题(写出符合要求的任一物质的化学符号即可):
(1)A物质的元素符号Fe;
(2)B物质的分子式CO2
(3)C(由离子构成)物质的化学式NaCl;
(4)D物质的分子式NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.探究某稀硫酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别取质量分数相等的稀硫酸100g.甲同学向其中加入5.6g铁,反应结束后观察到固体完全消失;乙同学向其中加人11.2g铁,反应结束后观察到固体有剩余.下列有关实验的推断正确的是(  )
A.反应后乙同学所得溶液中一定不含硫酸
B.甲、乙两位同学生成的氢气质量一定不相等
C.反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等
D.原稀硫酸中溶质的质量分数一定大于9.8%小于19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.梅州是国家级优秀旅游城市,近几年的城乡环境综合治理,梅州城区的环境得到良好改善.下列做法仍会导致环境污染的是(  )
A.生活污水经处理达标后再排入河中B.大量使用化肥、农药,提高粮食产量
C.对垃圾进行了分类回收处理D.实施绿化工程,防治扬尘污染

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是硝酸钾、氯化钠、氯化钾三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)70℃时,在100g水中加入110g 硝酸钾固体,所形成的溶液是不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).将上述溶液降温到10℃时,析出的晶体质量是90g.
(2)某化学兴趣小组要从硝酸钾、氯化钠、氯化钾的混合物(其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总质量的3%)中分离出硝酸钾,可采用降温结晶的方法.
(3)10℃时,将20g氯化钾物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为23.1%(精确到0.1%)若将烧杯内物质升温到50℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是BC(填字母).
A.溶剂的质量     B.溶液的质量     C.溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学老师布置了一个探究任务;粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成份.某化学兴趣小组进行了以下探究实验.
【提出猜想】
(1)粉笔的成份氯化物;(2)粉笔的成份是碳酸盐;(3)粉笔的成份是硫酸盐.
【实验探究】
(1)取一个段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解.根据下表以及后面实验操作现象,判断粉笔的成份属于哪类物质?微溶.
溶解度(20)<0.01g0.01-01g1g-10g>10g
物质分类难溶微溶可溶易溶
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象.粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】
根据探究实验中出现的现象,请你做出粉笔化学成份可能合理的判断.完成下列填空:
(6)写出粉笔的主要成份化学式CaSO4
(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3,溶液反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示:
(1)b点溶液中溶质有1种;
(2)c点溶液的pH>7(填“>”“<”或“=”);
(3)列式计算与CaCl2溶液反应的Na2CO3溶液的质量;
(4)x值是106.

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