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    根据化学方程式A+NaOH=B+H2O推断，B、A的相对分子质量之差为
     
    ，其中NaOH中Na的质量分数为
     
    ．
    分析：可以根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，求出B、A的相对分子质量之差，氢氧化钠中钠的质量分数为钠的相对原子质量除以氢氧化钠的相对分子质量的百分数．
    解答：解：根据质量守恒定律，A的相对分子质量加上氢氧化钠的相对分子质量等于B的相对分子质量加上水的相对分子质量，A+40═B+18，故B、A的相对分子质量之差为
    B-A═40-18═22，期中氢氧化钠中钠的质量分数为：
    23
    40
    ×100%═57.5%，
    故答案为：22、57.5%
    点评：本题考查了质量守恒定律的应用和元素质量分数的计算．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料，也是重要的化工产品．如图是实验室桌面上的五个试剂瓶内分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是
    浓硝酸
    （填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，
    看到C瓶的瓶口冒白雾，D瓶的瓶口无现象
    ，说明C瓶内的是
    浓盐酸
    （填名称），D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小顾同学想利用D瓶内98%的浓硫酸来配制196g、10%的稀硫酸，他应取浓硫酸
    20
    g．如图是小顾同学的配制方法，请指出他的两处错误：①
    将水倒入浓硫酸中
    ．②
    没有用玻璃棒搅拌
    ．

    （3）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．

    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．根据框图，回答下列问题．
    [1]写出下列物质化学式：A瓶内的物质：
    NaOH
    ；可燃性单质气体M：
    H2
    ．
    [2]框图中的①反应所属的反应类型是
    复分解反应
    ；操作N是
    蒸发
    ．
    [3]请写出物质转化的化学方程式A瓶内的物质→B瓶内的物质：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宝山区一模）下图是实验室常用的装置．请据图回答：

    （1）写出仪器a的名称
    铁架台
    铁架台
    、仪器b的名称
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出用装置A制取氧气的化学方程式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，
    ，该反应的基本类型是
    分解反应
    分解反应
    ．若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在
    m
    m
    （填m或n）端接一个量筒以便测出排出的水的体积．
    （3）G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是
    发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，放出热量
    发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，放出热量
    ；对该实验进行了改进，在集气瓶内事先加入少量水，其作用和目的是
    吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫外泄污染环境
    吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫外泄污染环境
    ．
    （4）上述制备CO2可选用的发生装置有：
    BCDE
    BCDE
    （填写上图字母序号）．比较B、E装置，E装置的优点为：
    可随时添加液体试剂（盐酸），并可使反应随时发生或停止，节约药品
    可随时添加液体试剂（盐酸），并可使反应随时发生或停止，节约药品
    ．
    （5）现用足量的石灰石和100克稀盐酸充分完全反应，制得二氧化碳为8.8克．
    试计算：
    ①100克稀盐酸中所含HCl的物质的量（根据化学方程式列式计算）．
    ②该稀盐酸中HCl的质量分数为
    14.6%
    14.6%
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?静安区一模）实验室有如图所示的实验装置：

    ①写出图中有标号仪器的名称：a
    试管
    试管
    b
    铁架台
    铁架台

    ②实验室可以通过多种途径制得氧气，实验室若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的装置组合是
    AC（或AE）
    AC（或AE）
    （只写一组），有关反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑

    ③实验室收集二氧化碳可选用装置
    E
    E
    ，上图所示装置B属于启普发生器简易装置，使用该装置制二氧化碳时，块状固体应放置在
    M
    M
    处（填“M”或“N”），选用装置B反应一段时间后，需要停止反应，其操作是
    将活塞关闭
    将活塞关闭

    ④实验室要制取0.3moLCO2，需要碳酸钙的物质的量为多少摩尔？要得到这些碳酸钙，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（假设杂质不与盐酸反应，计算结果精确到0.1g）？（请根据化学方程式计算，并写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?虹口区一模）某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验．

    ①A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，请修正B装置中的不足．（画在答题纸相应位置）
    ②改正后，对A、B两套装置的分析正确的是：
    Ⅱ
    Ⅱ

    Ⅰ．如图所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态
    Ⅱ．A装置气体导出过程中容器内外气压相等Ⅲ．B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能
    ③若生成0.02mol二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？（根据化学方程式列式计算）
    ④用如图装置探究二氧化碳的性质．
    实验中观察到D处黑色固体变成光亮红色，E处澄清石灰水变浑浊，黑色粉末M是
    氧化铜
    氧化铜
    ，D装置的作用是
    作氧化铜和一氧化碳的反应器
    作氧化铜和一氧化碳的反应器
    ．请用化学方程式表示二氧化碳在本实验中所表现出的化学性质
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    ⑤利用实验④也可证明一氧化碳的化学性质．
    一氧化碳气体来自装置
    C
    C
    （填装置编号）．请用化学方程式表示一氧化碳在本实验中表现出来的化学性质
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    ，对该实验装置的分析错误的是
    Ⅱ
    Ⅱ
    ．
    Ⅰ．装置E的作用是检验D处反应的产物
    Ⅱ．装置E的作用是吸收二氧化碳
    Ⅲ．在装置C前再添加一个D装置，可使实验更加严密
    Ⅳ．实验结束时同时熄灭C、D两处火焰，E处液体会倒流
    ⑥上图装置需改进，原因是
    一氧化碳有毒，进入空气中时会污染环境
    一氧化碳有毒，进入空气中时会污染环境
    ，改进的方法是
    在F处点燃或用容器收集
    在F处点燃或用容器收集
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省常州市正衡中学中考化学三模试卷（解析版） 题型：解答题

    工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料，也是重要的化工产品．如图是实验室桌面上的五个试剂瓶内分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是______（填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，______，说明C瓶内的是______（填名称），D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小顾同学想利用D瓶内98%的浓硫酸来配制196g、10%的稀硫酸，他应取浓硫酸______g．如图是小顾同学的配制方法，请指出他的两处错误：①______．②______．

    （3）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．

    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．根据框图，回答下列问题．
    [1]写出下列物质化学式：A瓶内的物质：______；可燃性单质气体M：______．
    [2]框图中的①反应所属的反应类型是______；操作N是______．
    [3]请写出物质转化的化学方程式A瓶内的物质→B瓶内的物质：______．

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