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    某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下：

    请回答下列问题：

    （1）滤液可作化肥使用，你认为它属于_______肥。

    （2）该同学制得氧气的质量_______g。

    （3）计算滤液中溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源：江西省吉安市2018-2019学年八年级下学期第二次小考（3月份）化学试卷 题型：单选题

    化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是(　　)

    A. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯

    B. 实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道

    C. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶

    D. 实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置

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    科目：初中化学 来源：江苏省镇江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是( )

    A. 用装置甲收集氧气

    B. 用装置乙溶解完全反应后的固体

    C. 用装置丙分离MnO2和KCl溶液

    D. 用装置丁蒸发分离后的溶液得KCl晶体

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    科目：初中化学 来源：天津市2019届九年级下学期结课化学试卷 题型：多选题

    下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（ ）

    A. 取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成

    B. 取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生

    C. 取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠

    D. 向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质

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    科目：初中化学 来源：天津市2019届九年级下学期结课化学试卷 题型：单选题

    下列应用与中和反应原理无关的是（ ）

    A. 使用熟石灰改良酸性土壤

    B. 用消石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液

    C. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

    D. 用烧碱溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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    科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019届九年级下学期3月月考理科综合化学试卷 题型：单选题

    如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（　　）

    A. ②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1

    B. 钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价

    C. ③的反应属于复分解反应

    D. ①中反应为：2FeTiO3 +6C+6Cl2 2X+2TiCl4 +6CO，则X为FeCl3

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    科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019届九年级下学期3月月考理科综合化学试卷 题型：单选题

    下列关于常见气体的制取与收集装置说法不正确的是（　　）

    A. 关闭甲装置的活塞，往长颈漏斗里加水，若长颈漏斗中的水流不下来则气密性良好

    B. 乙装置不仅能用于收集二氧化碳，还能用于收集氢气、氧气

    C. 丙装置能用于制取二氧化碳和氢气

    D. 若用丁装置收集氧气，则气体应从a管进

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    科目：初中化学 来源：江西省抚州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列图象与事实相符的是（　　）

    A. 往一定质量的碳酸钙中加入稀盐酸

    B. 电解水时氢气与氧气体积

    C. 高温加热木炭粉与氧化铜的混合物

    D. 镁带在密封的容器中燃烧

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    科目：初中化学 来源：辽宁省2019届九年级上学期11月月考化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如右图）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

    （1）请写出镁条燃烧的化学方程式____________。

    （2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_______________。

    （3）小红按右下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么？

    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作
     

    实验现象及结论
     

    _______________________
     

    _______________________
     

    【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_______________________；

    ②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_______________________ ；

    ③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：_______________________。

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