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    亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为

    A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

    C 【解析】 试题设亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为x，依据化合价代数和为零的原则，列式即可：（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故选C
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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学第七章应用广泛的酸、碱、盐 单元测试卷 题型：综合题

    利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数．例如，在一定量的待测酸（或碱）溶液中逐滴加入已知质量分数的碱（或酸）溶液（标准溶液），直到酸、碱正好完全反应，根据消耗标准碱（或酸）溶液的多少即可求算出待测酸（或碱）溶液的质量分数． 下图为某次测定过程中，溶液的pH随所滴加的某标准溶液体积的变化而变化的关系图．

    （1）根据下图曲线可以判断实验中是向________（填“酸”或“碱”，下同）溶液（待测液）中滴加________溶液（标准液）．

    （2）在这次测定中，为了指示中和反应刚好完全，用酚酞作指示剂，即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液，若看到________，则证明中和反应正好完成．

    （3）如果实验中使用的酸是硫酸，碱是氢氧化钠，且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计．若测定中取用待测液25mL，标准液溶质的质量分数为4.5%，根据图中数据，计算待测液溶质的质量分数．

    碱；酸碱溶液的红色刚好褪去3.6%． 【解析】 由图中溶液的pH变化情况，未加入时溶液的pH大于7，显碱性，后来溶液的pH逐渐减小，最终小于7，故开始是碱性溶液，过程中向碱溶液中滴加酸溶液，故填：碱，酸。 酚酞遇碱性溶液会变红，遇中性溶液不变色，中和反应刚好完成时溶液显中性，此时红色褪为无色，故填：碱溶液的红色刚好褪去。 设待测液溶质的质量分数为x， 2NaOH+H2...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第7单元《燃料及其利用》单元测试 题型：单选题

    下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是( )

    A. 氢气有可燃性 B. CO能和氧化铁反应

    C. 天然气有可燃性 D. 铝能在氧气中燃烧

    D 【解析】 A. 氢气有可燃性，可作为航天飞机的燃料，正确； B. CO能和氧化铁反应可用于冶炼金属，正确； C. 天然气有可燃性可作为燃料在加气站加气，正确； D. 铝能在氧气中燃烧与压强没有关系，故错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册第三章单元测试卷 题型：简答题

    请结合下表回答下列问题。

    (1)碳原子、氮原子、氧原子的质子数分别为________、________、________。

    (2)五氧化二磷中磷元素的化合价为________。

    (3)与磷元素化学性质相似的是____________元素。

    678＋5氮 【解析】 （1）原子的质子数等于原子序数，故碳原子、氮原子、氧原子的质子数分别为6、7、8。 （2）五氧化二磷中氧元素的化合价为+2价，设磷元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0得，2×x+（-2）×5=0，x =+5. （3）磷元素的最外层的电子数是5，元素的化学性质与最外层的电子数有关，氮元素的最外层的电子数也是5，故与磷元素化学性质相似的是氮元素。 ...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册第三章单元测试卷 题型：单选题

    下列说法正确的是(　　)

    A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成

    B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同

    C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

    D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

    B 【解析】 试题氢原子不含中子，A错误；由同一种元素组成的纯净物一定是单质，由同一种元素组成的物质还可能是混合物，C错误；中子也不带电，D错误。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第六单元测试卷 题型：简答题

    小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：

    实验
     

    第一次
     

    第二次
     

    第三次
     

    加入稀盐酸的量/mL
     

    25
     

    25
     

    25
     

    生成气体的质量/g
     

    2.2
     

    m
     

    1.1
     

    试求：

    （1）m的值是　 　g．

    （2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）．

    （1）2.2g; (2) 83.3% 【解析】试题（1）根据记录数据可发现，第三次实验中加入盐酸还有二氧化碳放出，并且第三次实验中只放出1.1g二氧化碳，说明盐酸有剩余，所以在第三次实验中碳酸钙已经反应完，说明第一次和第二次实验中盐酸全部反应，放出二氧化碳的质量均为2.2g； （2）根据二氧化碳的质量求出该石灰石样品中碳酸钙的质量，进而求出该石灰石样品中碳酸钙的质量分数即可． 【...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第六单元测试卷 题型：填空题

    物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。请仿照事例填写下表

    物质
     

    有利的一面（用途）
     

    不利的一面（危害）
     

    氧气
     

    供给呼吸，支持燃烧
     

    使金属氧化锈蚀
     

    一氧化碳
     


     


     

    二氧化碳
     


     


     

    作燃料 有毒 作气体肥料 温室效应(合理即可) 【解析】 一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，但也有毒性，使人中毒。二氧化碳固体叫做干冰，可用于人工降雨，但大量排放二氧化碳会导致温室效应。氢气可用作高能燃料，使用不当容易引起爆炸。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题 题型：实验题

    对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？

    （猜想与假设）小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰．

    小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质．

    小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质．

    （查阅资料）

    酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）．

    氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．

    （实验设计）

    实验步骤和方法

    实验现象

    实验结论

    实验一：取一小段光亮铜片．放入试管内，然后用________夹持试管，放在酒精灯的________部位加热

    铜片变黑

    推知________（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误．说明黑色物质的出现可能与空气中的________有关

    实验二：取一支  的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热．加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象

    ①取下胶塞前的现象：

    ________

    ②取下胶塞后的现象：________

    小亮的猜想正确

    （反思拓展）

    实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________干扰．

    实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________．

    证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是________．

    通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是________．

    试管夹；外焰小明、小玲氧气铜片不变黑色铜片变黑色酒精不完全燃烧产生的烟灰；铜不与空气中的氧气接触直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去加热时铜能和空气中的氧气反应 【解析】 实验设计： 实验一：试管中的固体加热要用试管夹夹持试管在酒精灯的外焰加热； 铜在加热条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，在试管中加热铜片没有直接接触酒精灯的火焰不可能是烟灰，故小明和小...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期人教版九年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：单选题

    在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是

    A．倒入废液缸      B．放回原试剂瓶

    C．交回实验室集中处理   D．投入通向下水道的水槽内

    C 【解析】对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．

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