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如图所示的实验能达到实验目的是(  )
A、
验证质量  守恒定律
B、
  测定空气氧气含量
C、
证明CO2密度比空气大
D、
证明CO2与水反应
考点:化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据碳酸钠粉末和盐酸反应生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出进行解答;
B、根据木炭燃烧消耗氧气,但同时生成二氧化碳气体进行解答;
C、根据实验中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭进行解答;
D、根据二氧化碳能溶于水进行解答.
解答:解:A、碳酸钠粉末和盐酸反应生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出,所以不能验证质量守恒定律,故A错误;
B、木炭燃烧消耗氧气,但同时生成二氧化碳气体,瓶内的压强不会改变,所以不能用于测定空气氧气含量,故B错误;
C、实验中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,所以可证明CO2密度比空气大,故C正确;
D、二氧化碳能溶于水,也会看到塑料瓶变瘪,所以不能证明CO2与水反应,故D错误.
故选:C.
点评:本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,能够考查同学们进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表中的一小部分,其中碳元素的部分信息缺失,下列有关碳元素的认识错误 的是(  )
5 B

10.81
C

12
7 N

14.01
A、该元素属于非金属元素
B、该元素常见的化合价有+2、+4价
C、该元素的单质硬度都很大
D、该元素对应原子的质子数一定为6

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应产前后各物质的质量如下表:
物质XYZW
反应前质量/g204.432.41.8
反应后质量/ga8.816.23.6
根据上表信息判断,下列说法中不正确的是(  )
A、该反应为分解反应
B、反应中Y、W两种物质变化的质量比为22:9
C、a=30
D、X、Z是反应物,Y、W是生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有25克CO和O2的混合气体充分燃烧,将生成的气体通入足量的石灰水,发现烧杯内的物质增重22克,则原合气体中CO质量可能是(  )
A、17B、14C、8D、22

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,我国有一些城市向全体市民发出节约用水的倡议.下列做法或建议错误的是(  )
A、洗澡擦肥皂时关好喷头
B、刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水
C、拖完地的水浇花
D、为了节约时间,一两件衣服就用洗衣机洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时,需要用到的玻璃仪器是(  )
A、漏斗、试管、玻璃棒
B、量筒、集气瓶、烧杯
C、漏斗、烧杯、玻璃棒
D、滴管、玻璃棒、烧瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、自来水B、空气
C、液氧D、澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:在氧化镁中镁显+2价
 
;3个二氧化硫分子
 
;2个氯原子
 
;  5个钙离子
 
; 碳酸根离子
 
; 硫化钠
 
;氯化铁
 
;空气中含量最多的气体是
 
;地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的物质化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由Cu2+造成的,而不是SO42-引起的他设计的下列实验步骤中没有意义的是(  )
A、在酒精灯的火焰上加热铜丝
B、观察硫酸钾溶液无色,表明溶液中SO42-无色
C、在硫酸钾溶液中加适量锌振荡,静置后未见明显变化,表明锌与SO42-无反应
D、在硫酸铜溶液中加入适量锌振荡,静置后颜色褪去,表明溶液颜色是Cu2+造成的

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