化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题:
(1)某食盐的标签如表所示,表中的一种阴离子为_____ (用化学符号 表示)。
(2)硬水危害人体健康,生活中软化硬水的方法是_____;
(3)为了保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有_____;(填序号)。
①水生植物疯长
②水中缺氧
③水质变坏
④鱼类死亡
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是
A. 燃烧时发出耀眼的白光 B. 燃烧后生成白色粉末
C. 燃烧中放出大量的热 D. 燃烧后镁条变短了
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科目:初中化学 来源:科粤版 4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治 题型:简答题
如图甲是世界、中国和北京水资源占 有量的统计图,图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图,并回答下列问题:
(1)由图甲可知,我国的人均水资源约为世界 人均的_____;
(2)你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家?_____;
(3)分析图乙,你认为我国水资源的分布存在怎样的特点?_____。
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科目:初中化学 来源:科粤版 4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治 题型:单选题
下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是( )
A. 湖泊水 B. 江河水 C. 海水 D. 浅层地下水
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科目:初中化学 来源:山西省晋城市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:简答题
近期,某公司员工在租住某品牌公寓数月后,查出患白血病,随后病情恶化去世的事件,引发了各界关注,矛头直指室内甲醛污染。我国现行的室内空气监管标准主要有两种,其中具有强制性的是由建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的民用建筑工程室内环境污染控制规范,规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程,甲醛浓度限量。客观而言,白血病与甲醛污染是否有直接联系,目前尚未有定论。甲醛化学式为HCHO,本身无色、带有刺激性气味,在室温下极易挥发,但一般只有甲醛超标两到三倍以上,才能引起人们的感官察觉。不是说室内没有味道就不存在甲醛污染,单凭嗅觉来判断是不充分的。另一方面,新家的味道还包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染,是错误的认知。清华大学环境学院曾就民间流传去除甲醛的“土方法”做过实验:分别将一定量的剩茶叶、新鲜柚子皮、绿萝、活性炭放入甲醛超标模拟实验室。测试发现利用这些生活小物去除甲醛的确有效果,但效果微乎其微。科学家认为,避免室内甲醛超标最经济有效的方法就是开窗通风。至于加速甲醛释放的方法,因为甲醛释放与室内温度和湿度相关,可利用空调提高室内温度和湿度加速甲醛释放。甲醛在有氧化性物质存在的条件下,能被氧化为甲酸。甲酸进一步的分解产物为二氧化碳和水。
综合上述材料,回答下列问题:
(1)规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程,甲醛浓度限__。
(2)甲醛是由_______元素组成,它们的原子个数比是_______。
(3)新房装修,避免室内甲醛超标最经济有效的方法是____,而加速甲醛释放,可采取的措施是___。
(4)请写出甲酸分解的符号表达式_______。
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科目:初中化学 来源:山西省晋城市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
氯化氢气体遇到氨气,会产生浓浓的白烟。若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,反应过程的微观模拟图如下:
下列说法不正确的是
A. 该反应属于化合反应
B. 氨气和氯化氢气体的化学性质相同
C. 该变化中的最小粒子是氮原子、氢原子和氯原子
D. 该反应没有单质参加
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科目:初中化学 来源:山西省运城市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科学探究题
“本质决定现象,现象反映本质”。同学们利用医用注射器,设计了如图实验进行探究。
(提出问题)微粒间的间隔受压强的影响。
(进行实验)
(1)用手指堵住注射器末端的小孔,将活塞向外拉,然后松开手,活塞仍能返回原处,该操作可说明_____。
(2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支注射器,吸入一定体积的空气,______,观察现象。 | ____ | 压强增大,____ |
(反思与评价)
(3)小辰提出运用_____的方法,将上述实验中的空气换成_________,重复实验,可以说明不同状态的物质,微粒之间的间隔不同。相同质量的同一种物质所占体积不同,能说明该观点的一个生活(或生产)中的实例是_____。
(4)你认为微粒间的间隔大小还受_____的影响,能证明此观点的实验方案为_____。
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