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    实验室试验氢气性质时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到尖锐的爆鸣声，如立即用试管再次收集氢气，可能会发生______，请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全．（1）______；（2）______
    听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，点燃可能会爆炸，故答案为：爆炸
    刚结束操作氢气的检验，试管中可能存在暗火，需让其熄灭，可隔绝空气或进入水，故答案为：（1）用拇指堵住试管口一会再收集；（2）用排水法收集．
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    10、实验室试验氢气性质时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到尖锐的爆鸣声，如立即用试管再次收集氢气，可能会发生
    爆炸
    ，请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全．（1）
    用拇指堵住试管口一会再收集
    ；（2）
    用排水法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室试验氢气性质时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到尖锐的爆鸣声，如立即用试管再次收集氢气，可能会发生______，请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全．（1）______；（2）______

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    科目：初中化学 来源：2003年江苏省苏州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室试验氢气性质时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到尖锐的爆鸣声，如立即用试管再次收集氢气，可能会发生    ，请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全．（1）    ；（2）   

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年新人教版化学总复习练习试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    （2003?苏州）实验室试验氢气性质时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到尖锐的爆鸣声，如立即用试管再次收集氢气，可能会发生，请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全．（1）；（2）

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