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    19．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类B．资源的利用和保护
    ①氧化物-一定含有氧元素
    ②混合物-一定含有多种元素    		①保护空气一减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源一节约用水和防止水体污染
    C．性质与用途D．用“化学”眼光分析
    ①石墨能导电--作铅笔芯
     ②活性炭有吸附性--作冰箱除臭剂    		①湿衣服晾干一分子之间有间隔
    ②明矾净水一明矾溶于水生成胶状物
    A．AB．BC．CD．D

    分析 由氧元素和另外一种元素组成的化合物是氧化物，混合物是由多种物质组成的；
    要保护空气、水等自然资源；
    石墨具有良好的导电性；
    微观粒子总是不断运动的．

    解答 解：A、①氧化物中一定含有氧元素，该选项说法正确；②混合物中不一定含有多种元素，例如氧气和臭氧组成的混合物中含有一种元素--氧元素，该选项说法不正确；
    B、①减少有害气体和烟尘的排放可以保护空气，该选项说法正确；②爱护水资源应该做到节约用水和防止水体污染，该选项说法正确；
    C、①石墨能导电，可以用作电极，该选项说法不正确； 
    ②活性炭有吸附性，可以用作作冰箱除臭剂，该选项说法正确；
    D、①湿衣服晾干是分子不断运动的结果，该选项说法不正确；②明矾能够净水，是因为明矾溶于水生成胶状物，该选项说法正确．
    故选：B．

    点评 根据概念、物质的性质、微观粒子的特征进行分析、判断，从而可以得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列物质的化学式：
    氧化铜CuO氧化铁Fe2O3氧化亚铜Cu2O氯化钾KCl
    硫酸铝Al2（SO4）3氢氧化亚铁Fe（OH）2氯化银AgCl硝酸铜Cu（NO3）2
    碳酸钠Na2CO3氯酸钾KClO3高锰酸钾KMnO4二氧化锰MnO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水，节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过过滤操作达到．
    （2）生活中可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
    （4）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例作为溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列对相应微粒的描述中，不正确的是（　　）
    A．
    含9个质子    		B．
    易形成阴离子    		C．
    阳离子    		D．
     化学性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学已日益渗透到社会生活的各个方面，和生产、生活、人体健康密切相关．
    （1）2015年4月6日晚19时左右，位于福建漳州的古雷PX项目突然发生爆炸，造成4个储油罐着火，近三万群众转移．PX（对二甲苯）的化学式为C8H10，是重要的工业原料，易燃．从化学分类的角度看，PX属于有机物（填“无机物”“有机物”“混合物”“单质”“化合物”中的两项）．
    （2）味精的主要成分为谷氨酸钠（化学式C5H8NO4Na），因能增加食品的鲜味，促进食欲而成为家庭的调味品．在谷氨酸钠中，质量分数最小的元素是氢；在该物质中，氮元素、氧元素、氢元素的质量比为7：32：4（填最简整数比）．
    （3）化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中，不合理的是AC
    A．夏天临近，常喝可乐代替喝开水  B．少年儿童不能盲目吃各种营养补品
    C．霉变的花生在洗净后榨取食用油  D．为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减少还是不变呢？
    甲、乙、丙三名同学按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：甲、乙设计的实验装置和选用的药品分别如图A、B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    ①写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    ②丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是红色变黑色，a端下沉．
    （3）实验结论：甲认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （4）你认为甲的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是化学反应的本质是反应物的原子重新组合成生成物的过程，在一切化学反应里，反应前后原子的质量、数目、种类都不变，因此化学反应前后各物质的质量总和必然相等．
    （5）导致其他实验结论错误的原因是B实验中生成的气体逸散到空气中去了、C实验a端铜丝增加了氧元素的质量．因此，如果有气体参加的反应或者生成物中有气体的反应，一定要设计反应在密闭装置中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．区分O2、CH4、CO2三瓶无色气体的最简便的方法是（　　）
    A．将带火星的木条分别伸入瓶中B．用燃着的木条分别伸入瓶中
    C．将气体分别通入澄清石灰水D．将气体通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．回答下列生活中的一些问题：
    （1）如图是家庭中一些常见物质的pH．要减轻被蚂蚁叮咬后（向人体注入了甲酸）出现的皮肤搔痒、红肿症状，最适宜涂抹上表中的物质牙膏（写名称）．
    （2）熏醋可杀死房屋空气中的感冒病毒，熏蒸时很远就会闻到食醋的气味，从分子的观点解释该现象是分子在不断的运动．
    （3）小苏打（化学式为NaHCO3）可以中和发酵面团中的有机酸，这说明小苏打溶于水显碱性（填：“酸性”、“碱性”）；面团中没有反应的小苏打受热会分解为苏打、水和二氧化碳．其反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （4）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为SiF4．
    （5）农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成．其混合时反应的化学方程式为CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；
    不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式）CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．工业上以大理石和赤铁矿主要成分为A和F为主要原料可以制取B和G，其转化关系如图所示，
    已知D为非金属单质，G为金属单质，H为最常见的氧化物．
    试回答下列问题：
    （1）写出工业制取的两种物质的化学式：BCaCl2、GFe．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    反应②：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    反应③：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    检验气体C：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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