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    【题目】6月5日是“世界环境日”，旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”。下面做法不符合这一主题的是 （ ）

    A．限制使用塑料袋，减少白色污染

    B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应

    C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具

    D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A．限制使用塑料袋，减少白色污染 ，选项说法正确；B．温室效应是二氧化碳引起的，太阳能、风能不需要燃烧燃料，不产生二氧化碳，能缓解温室效应，选项说法正确；C．使用一次性餐具如一次性筷子是用木材制成的，这样会破坏森林，不利于环境，选项说法错误；D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，可以节约用电，节约资源，选项说法正确；故选C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl2，则氧化铕的化学式为

    A．EuO B． Eu2O3 C． Eu3O4 D． EuO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物品不属于易燃、易爆物的是（ ）

    A. 汽油 B. 酒精 C. 蔗糖D. 鞭炮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：
    （1）水（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．
    （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做（填“软水”或“硬水”）．
    （3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）
    A.通电分解水
    B.水的净化
    C.氢气在氧气中燃烧
    （4）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答：
    ①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填写字母序号）．
    ②t1℃时，将30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量为g．
    ③将t1℃时，A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃，此时这三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是 ．
    （5）在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2：17，现向38g该H2O2溶液中加入2g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为（填序号）．
    A.1g
    B.1.6g
    C.2g
    D.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是 （ ）

    A．催化剂一定能加快化学反应速率

    B．稀土是储量较少、不可再生的金属资源

    C．超量施加化肥、农药有利于农业增产增收

    D．冬季使用粗盐作融雪剂清雪，不会对环境造成危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素C（C6H8O6）是人体不可缺少的营养物质。下列说法错误的是

    A．维生素C不属于氧化物B．维生素C 中碳、氧元素质量比为1∶1

    C．维生素C能增强人体抗病能力D．新鲜水果和蔬菜中富含维生素C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应的化学方程式书写完全正确的是（ ）
    A.铁在氧气中燃烧2Fe+3O2 2Fe2O3
    B.盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    C.密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2 P2O5
    D.CO还原氧化铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学校药品室发现一卷放置已久的镁带，表面有一层白色固体． 提出问题：镁带变质了吗？
    查阅资料：镁久置于潮湿空气中会变成碱式碳酸镁[Mg2（OH）2CO3]
    ii碱式碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水、二氧化碳．
    iii镁与冷水不反应．
    进行猜想：猜想一：镁带没有变质．
    猜想二：镁带部分变质生成了碱式碳酸镁．
    猜想三：镁带完全变质生成碱式碳酸镁．
    实验探究：
    （1）同学们设计了如图一所示的实验，根据实验结果可以否定猜想（填编号，下同）．
    （2）为了进一步探究另两种猜想，同学们收集图一所示实验中产生的无色气体，用图二所示的实验装置继续实验： Ⅰ．按ABCD的顺序连接好仪器．
    Ⅱ．A中有明显变化，其现象是澄清石灰水变浑浊，反应方程式是
    B装置的作用是；C装置的作用是 ．
    Ⅲ．C中无明显变化，若D中收集到无色气体，则可证明猜想成立，D中收集到的气体是；若D中没有收集到无色气体，则证明猜想成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体． 某兴趣小组对此进行了探究． 【查阅资料】
    I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊．
    II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应．
    III．CO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuO Cu+CO2 ．
    【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：

    【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：
    （1）装置 E 的作用是； 装置 F 的作用是 ．
    （2）能证明气体中含有 SO2的现象是 ， 含有 CO2的现象是 ．
    （3）【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是（填写化学式）．

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