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用数字和化学符号表示:
2个氢分子
 
;铵根离子
 
;硝酸钙
 

-2价硫元素
 
;温度计中填充的金属
 
;磁铁矿的主要成分
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:一个氢分子由两个氢原子构成,两个氢分子就是在氢气的化学式前面直接加2,表示为2H2
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铵根离子表示为:NH4+
硝酸钙中钙元素显+2价,硝酸根显-1价,其化学式为Ca(NO32
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价硫元素,故可表示为:
-2
S

水银温度计填充的金属是汞,其化学式为:Hg.
磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4
故答案为:2H2;NH4+;Ca(NO32
-2
S
;Hg;Fe3O4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾加热到质量不减少为止,称得残渣的质量为15.4g,计算
(1)生成氧气的质量多少?
(2)氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的不同物质,其中A为黑色固体,C为难溶于水的固体.其转化关系如图所示:
(1)A的化学式为
 
,B的化学式为
 

(2)写出由C→E的化学方程式
 
、E→D的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、储气、给病人输氧等用途.以下说法不正确的是(  )
A、收集氧气时,气体从A进入
B、装置内装满水,收集氢气时,气体从B进入
C、给病人输氧时,装置内装一半的水,氧气从A进入
D、用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从B进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料.
(1)煤中主要含有
 
元素(填写元素符号).天然气的主要成分为甲烷,其是一种可燃性气体,在点燃前必须
 
,写出其燃烧的化学方程式:
 

(2)化石原料属于
 
(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)、工业上,煤炭燃烧前进行粉碎的目的是
 
.煤隔绝空气加强热得到的焦炭,是冶铁的重要原料,煤隔绝空气加强热的过程称为煤的干馏,煤的干馏过程属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”)过程.
(4)、化石燃料的燃烧,可能会导致环境的污染,其中导致温室效应的一种气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其主要原因是(  )
A、火柴梗着火点高
B、火柴梗潮湿不易继续燃烧
C、火柴梗温度达不到着火点
D、火柴梗接触氧气少

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中将新制得的还原铁粉(颗粒极细)撒落到空气中,可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星,对此现象认识错误的是 (  )
A、燃烧物由于状态不同,着火点可以发生变化
B、燃烧物要助燃剂,比如空气
C、该反应一定是氧化反应
D、铁的燃烧是放热反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是(  )
A、这两种物质间不能反应
B、生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面,阻止了反应的进一步进行
C、因为硫酸易挥发,因而产生的气体中混有杂质
D、反应太剧烈来不及进行收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照如图所示要求回答问题

(1)图中仪器a的名称是
 
,b的名称是
 

(2)实验室制取和收集二氧化碳的装置是
 

(3)实验室可用
 
装置来制取和收集氢气,反应的化学方程式为
 

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