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    （5分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
    （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。

    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由                     （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。写出蜡烛燃烧的文字表达式                                      
    （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】  

    物质
         		熔点╱℃
         		沸点╱℃
         		燃烧时温度╱℃
     
    石蜡
         		50~70
         		300~550
         		约600
     
    铁
         		1535
         		2750
         		约1800
     
    钠
         		97.8
         		883
         		约1400
     
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其              （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，         （填“有”或“没有”）火焰产生。
    （3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但空气中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是                   

    （1）气态   石蜡+氧气水+二氧化碳
    （2）沸点  有
    （3）在氧气中燃烧温度低于沸点，而在空气中时燃烧温度高于沸点

    解析试题分析：（1）点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生，蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，因为如果是固体，那么就不能通过导管排出，蜡烛燃烧 生成水和二氧化碳，故文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳
    （2）根据石蜡燃烧时温度约600℃大于沸点300~550℃，并且蜡烛燃烧有火焰，故由此可知物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时温度约1400℃，大于沸点883℃，故有火焰产生
    （3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但空气中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是:在氧气中燃烧温度低于沸点，而在空气中时燃烧温度高于沸点
    考点：物质的燃烧现象

    练习册系列答案
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    下列括号中对日常生活的变化判断正确的是

    A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化)
    B．纯净物加热后变为混合物(物理变化)
    C．玻璃窗破裂(化学变化)
    D．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化)

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    探究水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分。
    【提出猜想】该混合气体主要成分为CO、CO2、H2和H2O。
    【查阅资料】a．浓硫酸可作干燥剂。b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。
    【实验过程】设计实验装置如下：(部分夹持仪器已略去；假设每个装置里的药品足量，反应充分）。

    ①装置A中无水硫酸铜变蓝，写出该反应的化学方程式  (11)       ,装置B中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式    (12)     ,由此得出混合气体中含有CO2和H2O气体；
    ②通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，装置C中的试剂是   （13）    。为了证明CO气体的存在，装置F中试剂是 （14）    。
    【实验结论】猜想正确。

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    航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是

    A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体
    C．燃烧产生淡蓝色火焰 D．氢气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （3分）生活中处处有化学，写出符合下列要求的化学式：
    （1）保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是         ；
    （2）天然气的主要成分_________ ；
    （3）可用于人工降雨和舞台制造“云雾”效果的物质是             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （11分）（一）小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时，将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是小明认为熟石灰样品已经变质。小亮同学不同意他的判断，你认为小亮同学的理由         。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
    【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
    【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；
    乙同学猜想是CaCO3
    你认为是                      。
    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。
    向滤液中加入适量的        溶液；
    		              ；
    		 
    乙的猜想不正确
    向滤出固体中加入适量          溶液。
    		              。
    		你的猜想正确
    【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应       保存熟石灰。
    （二）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质
    是          和          。（填物质的化学式）
    化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。
    【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
    【提出猜想】猜想①：       ；
    猜想②：Na2SO4；
    猜想③：Na2CO3；
    猜想④：Na2CO3、Na2SO4
    【实验探究】

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    10分)在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
    探究一  M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是     ，②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量M溶液于试管中，向其中滴加
    		 
    		猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为
    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH
    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸
    		没有气体产生
    		“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？        ，理由是                             ．
    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入     溶液
    		若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀
    		“猜想一”成立
     
    		“猜想二”成立
     
    		“猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将20℃时某KNO3溶液均分为两份，第一份恒温蒸发掉10克水，析出a克晶体；第二份恒温蒸发掉20克水，析出晶体b克。则a与b的关系正确的是

    A．2a＝b B．2a≤b C．2a≥b D．2a＜b

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图所示的实验操作中正确的是

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