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【题目】甲、乙两位同学在实验室用如图装置制取几种气体:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①__________________________

(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和_________(填字母)进行组装。你认为A装置还缺少_________________。写出该反应的化学方程式:_________________

(3)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起________作用。实验结束后,乙同学问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么不会复燃?”请你帮助乙同学推测导致这种现象的原因。_________________(写一点原因)。

(4)实验室选用B和C装置可制取的气体是________答一种),检验该气体是否收集满的方法是_________________________

【答案】酒精灯;长颈漏斗;C或D;一团棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;催化;装置不严密;二氧化碳;用燃着的木条接近集气瓶口,如火焰熄灭则说明二氧化碳集满。

【解析】

(1)①的名称为酒精灯;②的名称为长颈漏斗;

(2)氧气密度大于空气,不易溶于水,故可用向上排空气法或者排水法收集,故选择C或D进行组装;A装置还需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾进入导管引起堵塞;其反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起催化作用;乙同学推测导致这种现象的原因可能是装置不严密,导致氧气逸出;

(4)B和C装置可进行常温下制取气体的反应,二氧化碳在常温下可用石灰石和稀盐酸反应进行制取;检验该气体是否收集满的方法是用燃着的木条接近集气瓶口,如火焰熄灭则说明二氧化碳集满。

练习册系列答案
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【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )

A. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子

B. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

C. 当X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子

D. 镁离子与氯离子的电子层数相等

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【题目】规范的操作是实验成功的保证.下列实验操作正确的是(  )

A. CO2验满 B. 收集O2

C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液的派pH值

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【题目】用图实验装置(两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等),实验时,同时完全捏扁两滴管的胶头,下列描述不正确的是

A. 稀盐酸滴入后都产生大量气泡

B. 红墨水的作用是便于观察实验现象

C. 块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度快

D. 该实验的目的是说明反应速率与反应物的接触面积有关

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【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:

(1)(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%30%45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见下表:

(2)使用带火星的本条验满氧气的方法是否可靠:__________(填“是”或“否”)。

(3)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%

(4)根据两组实验现象得出,收集的氧气占容积的体积分数最低为_____%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数分数应该是________%(计算结果保留整数)

(5)小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_____%。

6)(实验结论)再经过数次实验并计算后得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%
(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气,请你提出实验改进的措施_________________________

(7)为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度,课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是;在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量简,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______(提示:空气中氧气的体积分数约为1/5)

A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL

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【题目】2015年10月5日,中国科学家屠呦呦对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素(C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药。请根据青蒿素的化学式计算:

(1)青蒿素由______种元素组成。每个青蒿素分子中共有______个原子。

(2)青蒿素中碳元素和氢元素的质量比是______

(3)若有青蒿素14.1g,含有氧元素质量是多少______?(写出计算过程)

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【题目】下图是实验室制取气体的一些常见装置,请根据装置图回答下列问题。

(1)仪器a的名称是__________。 实验室用A装置制氧气的化学方程式为______________,收集较纯净氧气可选择的装置是________

(2)化学兴趣小组的同学又设计了如右图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是_____ (填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入___________,当观察到烧杯中____________时,说明二氧化碳与水发生了反应。

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【题目】某化学兴趣小组在实验室利用自已设计的如图装置测定空气中氧气的含量。

实验步骤:

(1)测量实验需要的具支试管的容积。

(2)在干燥的具支试管中装入铜粉,塞上橡皮塞。用瘪气球密封试管的支管口。移动注射器活塞,在注射器中留有一定体积的气体,记录体积后插入橡皮塞中,根据酒精灯高度,将试管固定在铁架台上。

(3)用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。

(4)停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积。

根据以上实验,回答下列问题:

①在实验室中如何测量该具支试管的容积_______

②在实验加热过程中,具支试管上的小气球作用是_______,不断推拉注射器的目的是:_______

③假设具支试管的容积为50ml,反应前注射器中气体的体积为20ml,反应后注射器中气体的体积为6ml,则反应消耗氧气的体积为____________ml。由此可得实验结论_______

④下列关于该实验的说法正确的是____________(填序号)。

a、加热时,应先使试管底部均匀受热

b、注射器中预先不留一定体积的气体对实验结果没有影响

c、反应停止试管冷却后,将气球内的气体全部挤入注射器内。

⑤若将装置一改成装置二,装置二优点:_______

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入过量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_________________

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________

(3)若将红磷换成炭粉,该实验不能成功,原因是___________________

(4)该实验完毕,若进入集气瓶的水不到总容积的五分之一,你认为原因是________________(答一点即可)

(5)该实验得出氮气的化学性质是:____________________

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