精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案,其中能达到实验目的是(  )
A.用50ml的量筒量取4.0ml水
B.用向上排空气法收集氢气
C.用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2
D.用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满

分析 A、根据量筒量程的选取方法考虑;
B、根据氢气的密度小于空气的密度考虑;
C、根据能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳考虑;
D、根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃考虑.

解答 解:A、在量取水时,应选择稍大于所要量取水体积的量筒,一次性量取,所以用10mL的量筒量取4.0mL水,故A错误;
B、氢气的密度小于空气的密度,所以用向下排空气法收集氢气,故B错误;
C、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳,例如氮气也能使燃着的木条熄灭,故C错误;
D、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以可用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满,故D正确;
故选D.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.绿色植物的光合作用B.冰块用来给水产品保鲜
C.用葡萄糖酿造美酒D.84消毒液杀死细菌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应:2N2H4+N2O4═3N2+4X其中X的化学式是(  )
A.N2OB.NO2C.H2OD.NO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某化学反应的微观示意图.
从示意图中你能够得出哪些规律或结论?(写出2条)
(1)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分;
(2)化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:

 (1)现用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,整个配制过程中不需要的实验仪器有CH(填编号).
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积.
②称量:称取3g氯化钠固体,请在如图中画出所需水的液面位置.
③溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水并不断搅拌使其溶解.
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器滴瓶(填仪器名称)并贴上标签.
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请回答下列与水有关的问题:
(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同;
(2)用过滤法净水时的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
(3)可用来证明水的组成的实验有氢气在氧气中燃烧实验和电解水实验;
(4)下列可以降低水的硬度的方法是BC.
A.过滤       B.煮沸        C.蒸馏        D.电解.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应属于化合反应的是(  )
A.硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜
B.过氧化氢→水+氧气
C.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列符合既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种物质的是(  )
A.OB.NC.CD.H

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:(1)试管,(2)集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其发生装置应选择B(填序号),制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品;收集氧气时,通常使用D或E(填序号).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,其发生装置应选择,其原因是反应物是固体,反应条件是加热.
(3)若用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是集气瓶口大量气泡冒出,证明集满.

查看答案和解析>>

同步练习册答案