蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量
的变化如图2所示.下列判断正确的是
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中装置内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级二模考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(10分)人类的生产和生活都离不开金属。
(1)在图(1)所示条件下,铁钉锈蚀最快的是试管 (填序号),B装置说明铁生锈的条件是 。
(2)铝的大规模开发和利用比铜和铁晚,这是因为 。
(3)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图(2)所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强,据你分析,甲同学依据的实验现象是 ;
他发现铜片表面有银白色固体附着,这说明活动性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反应的化学方程式是 。
(4)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省厦门市质检化学试卷(解析版) 题型:计算题
(12分)工业上制的小苏打样品中常含有少量的杂质。为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数,现进行
如下实验:向盛有13.6 g该样品的烧杯中加入93 g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应,也不
溶于水),反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为100 g。
(反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl ═ NaCl+H2O+CO2↑)。
请计算:(1)完全反应后生成二氧化碳的质量。
(2)小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数(计算结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省厦门市质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于能源、资源的说法不正确的是
A.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用,从而减少雾霾天气现象
B.太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向
C.煤、石油、天然气属于化石能源,取之不尽,用之不竭
D.给钢铁制品进行防锈处理,不仅可节约资源,而且可以减少对环境的污染
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省乐陵市九年级学业水平第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图象能正确反映对应实验操作的是
A.①高温煅烧一定质量的石灰石
B.②加热等质量的氯酸钾制取氧气
C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第二次联考理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ;b .
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 。也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,应选用的发生并收集装置为 。
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:
①加热
②把药品装入试管后固定在铁架台上
③检查装置的气密性
④熄灭酒精灯
⑤用排水取气法收集气体
⑥从水槽中取出导管。
正确的操作顺序是(写序号) 。
(5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ;植物油上方原有的空气对实验结果 明显影响(填“有”或“无”)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第二次联考理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
4.6克某物质在空气中完全燃烧后,生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。该物质的化学式为
A.C3H8 B.C2H6O C.CH4 D.CH2O
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省初三二诊考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在CO、CO2混合气体中,氧元素的质量分数为64%。将该混合气体5g通过足量的灼热氧化铜,充分反应后,气体再全部通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是
A.5g B.10g C.15g D.20g
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山西农业大学附属中学九年级3月练兵化学试卷(解析版) 题型:选择题
关于各元素相对含量说法正确的是
A.地壳中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空气中含量最高的元素是氧 D.人体中含量最多的元素是氢
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