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随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如图所示:

(1)步骤①对应的作用是
 
,步骤③对应的作用是
 
,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室进行过滤操作所需的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、
 
等,过滤时玻璃棒应靠在
 
滤纸一侧(填“一层”、“两层”或“三层”).
(2)小明发现用硬水洗衣服最好用
 
(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用
 
方法可将硬水软化.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)步骤①中加入活性炭,步骤③使用了紫外线,根据活性炭、紫外线的性能以及过滤的仪器和注意事项进行解答;
(2)硬水会和肥皂发生反应生成浮渣以及在家中采用煮沸方法可将硬水软化,可以据此解答;
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,在净水过程中起到吸附有色杂质、除去异味的作用;而紫外线可杀死水中细菌,净水中起到了杀菌消毒的作用;超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室进行过滤操作所需的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗;过滤时玻璃棒应靠在三层滤纸一侧;
(2)硬水中的钙镁离子会和肥皂发生反应生成浮渣,同时会使衣物变硬,所以最好使用洗衣粉;硬水在加热煮沸的条件下能生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁沉降下来,能将硬水软化,所以在家中采用煮沸方法可将硬水软化.
故答案为:(1)吸附杂质,杀菌消毒,漏斗,三层; (2)洗衣粉,煮沸.
点评:本题设及的考察知识点较多,学生需了解净化水的方法和过程,知道造硬水软化的方法才能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述正确的是(  )
A、用一氧化碳还原氧化铜时,应该直接加热
B、加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只有导管口有气泡产生就立即收集
C、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,发热
D、一氧化碳的密度小于空气,可以用向下排空气法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的氯化物的化学式为RCl3,其中R只有一种化合价,则R的氧化物化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请选用下列“关键词”填空:
沉降  过滤   吸附   蒸发   结晶    蒸馏
某实验小组从河水中取水样,观察到:水样浑浊,有固体小颗粒.他们对水样进行如下处理:首先向水样中加入明矾,搅拌、溶解后静置一段时间,其目的是促进水中部分杂质的
 
;然后进行
 
,以除去固体小颗粒;最后向滤液中加入活性炭,利用其
 
除去水样的颜色和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验结论正确的是(  )
A、硫粉在氧气中燃烧比在空气中剧烈,说明空气中氧气和纯氧气化学性质不同
B、双氧水中加入二氧化锰产生气泡快,说明催化剂的化学性质在反应前后发生了改变
C、二氧化碳通入紫色石蕊中,石蕊变红,说明二氧化碳和水反应后生成了碳酸
D、铜绿粉末受热变黑,说明铜绿加热反应后生成了黑色的碳粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前,世界已经迈向了“低碳”时代,各地开始推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料.如图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图.请根据示意图回答下列问题:

(1)上述反应中,
 
分解成
 
,(填“分子”“原子”之一)重组合成新的
 

(2)写出上述反应的化学方程式:
 

(3)上述反应属于
 
反应(填“分解”“化合”“氧化”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是(  )
A、酒精、烧碱、生石灰
B、天然气、水、液氧
C、氦气、干冰、氢气
D、稀有气体、空气、纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验剩余的药品,处理方法正确的是(  )
A、倒入废液缸或指定容器里
B、倒回原试剂瓶扔
C、扔进垃圾箱里
D、带回家

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”.某校环保小组的同学响应这一主题,对我市陆水河河水进行检测.
(1)近几年陆水河上的捞沙船虽然有所减少,但是河水仍然比较浑浊.除去水样中难溶性杂质应进行的操作是
 

(2)为了保护陆水河的水质,下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用农药和化肥            B.抑制水中所有动、植物生长
C.任意排放生活污水          D.工业废水经过净化后再排放
(3)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭除去异味和色素. 此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为
 
; 在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物过多,都可以采取
 
的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物.
(4)“节约用水”从我做起,请任举一例生活中节约用水的措施:
 

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