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    实验室制二氧化碳适宜的仪器是（    ）

    A.广口瓶、集气瓶、酒精灯                 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽

    C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶               D.长颈漏斗、大试管、集气瓶


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图，木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，最终木块下沉（忽略溶液的体积变化），则X与Y可能是（    ）

    序号

    X

    Y

    A

    水

    食盐

    B

    氢氧化钠溶液

    二氧化碳

    C

    氢氧化钡溶液

    硫酸铜溶液

    D

    硫酸镁溶液

    铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于分子和原子的说法中，不正确的是

    A．分子、原子都在不停地运动

    B．分子、原子都是构成物质的微粒

    C．原子是不能再分的最小微粒

    D．分子是保持物质化学性质的一种微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是

    A. 分子是由原子构成的           B. 化学变化中，原子是最小的微粒

    C. 分子可以再分，而原子不可再分 D. 化学反应的本质是分子的破裂，原子的重新组合

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图所示的“二氧化碳熄灭烛火”实验的现象（倾倒二氧化碳后上面的烛火先熄灭了），下述观点正确的是

    A．此实验不能说明CO2密度比空气大B．此实验仅能说明CO2不燃烧、不助燃

    C．此实验说明CO2密度比空气的小D．此实验仍能说明CO2不燃烧、不助燃、密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：（      ）

    A．它们是同一种物质        B．它们碳原子的排列方式不同

    C．它们的化学性质不同      D．它们的物理性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。

    （3）下图是有关CO2等物质的转化关系，其中A和F均为碳酸盐，C是最常用的溶剂，则下列转化涉及的基本反应类型有                                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式                                          ；B中白磷不燃烧，原因是                                                            。

    （2）C、D中看到的现象分别是                  、                            。

    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因                                      ；

    用F装置收集气体的依据是                                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验与探究是化学学习的重要方法和内容。

    （1）小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”。

    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

    操作步骤

    现象记录

    反应的化学方程式

    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸

    样品1：无明显现象

    ___________________

    样品2：                 

                          

    ___________________

          ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：               

                                                                。

    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：

    学科王

    学科王

    学科王

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；

    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。

    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_________、__________。

    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是________（酚酞除外）。  

     

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