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    （1）某自来水厂用源水处理自来水的流程如下：

    ①加入活性炭的作用是
     
    ．
    ②实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是
     
    ．
    ③若该地区源水中含有较多的MgCl2，为了除去Mg2+，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关的化学方程式：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验是进行科学探究重要的手段．如图2是初中教材中出现的几个实验装置
    请你回答下列问题：
    ①利用上述装置的组合可以制取的气体有
     
    ，写出制取其中一种气体的化学反应方程式
     
    ．
    ②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？收集比空气重的气体：
     
    ；收集难溶于水的气体：
     
    ．
    ③装置E还具有其他用途，请举一例说明：
     
    ．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,硬水与软水,生石灰的性质与用途,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）①活性炭、明矾溶于水生成的胶状物都具有吸附性；
    ②蒸馏得到的水是纯水；
    ③写出生石灰放入含氯化镁的水中所发生的反应的化学方程式．
    （2）①分析A装置的特点，选择药品制取气体，根据反应写出反应的方程式．
    ②气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．
    ③装置E的用途比较多，可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等．
    解答：解：（1）活性炭具有吸附能力，在净化水的过程中，活性炭用来吸附水中有毒有味的物质；生活中常使用明矾．明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，把水的固体小颗粒吸附一起形成较大的颗粒，加快沉降；
    （2）静置、吸附、过滤只是除去水中溶性固体或有毒有味物质，并不改变水中钙镁离子的量，因此不能达到软化硬水的目的；蒸馏得到的水是纯水，不含有钙、镁离子．可降低水的硬度．
    （3）氧化钙遇水生成的氢氧化钙再与溶液中的氯化镁形成氢氧化镁沉淀；反应的方程式是：a、CaO+H2O=Ca（OH）2；b、Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2：
    （2）①A装置制取气体的特点是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温．可选用A装置利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，利用锌和稀硫酸反应制取氢气，利用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳．实验室用分解过氧化氢溶液的方法制氧气时的方程式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    ②收集比空气重的气体，应用向上排空气法，也就是将空气从上面的管口排出，该气体从下面的管口进入．收集方法是装置E正放，气体由a端进入；收集难溶于水的气体，应用排水法，收集方法是：将装置E装满水，水不可能从上面的管口排出，只能从下面的管口排出，气体从上面的管口进入．
    ③装置E的用途比较多，可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等．例如：将装置中装上适当的物质可以除去气体中相应的杂质；将装置中装上浓硫酸可以干燥某些气体；将装置中装半瓶水，给病人输氧时，通过观察气泡冒出的速度可以知道氧气的输出速度．
    故答为：（1）①吸附杂质；②蒸馏；③a、CaO+H2O=Ca（OH）2；b、Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2：
    ；（2）①氧气、氢气、二氧化碳，2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；②装置E正放，气体由a端进入，装置E充满水后放，气体由b端进入；③将装置中装半瓶水，给病人输氧时用来观察氧气的输出速度．
    点评：本道题考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选取，主要考查的是装置E的用法，装置E的用途比较多，可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等，每种用途的进气口都不一样，要区分清楚．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由化学方程式NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑ 获得的信息（至少写三条）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是
     
    （填序号）．
    A．研钵       B．量筒       C．烧杯       D．试管
    （2）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是
     
    ．（填字母序号）

    （3）操作⑤中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到
     
    等仪器．
    （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是
     
    （填序号）．
    A．食盐没有全部溶解即过滤    B．蒸发时食盐飞溅剧烈
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿    D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
    （5）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小刚将上述流程图中操作⑤得到的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）：

    ①提供的试剂：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液．
    从提供的试剂中选出a所代表的试剂是
     
    、
     

    ②在滤液中加盐酸的作用是
     
    、
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制5g质量分数为50%的NaCl溶液，试回答下列问题．
    （1）该实验的操作步骤是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）分别说明如图所示中A、B操作对实验结果的影响，并改正．
    A操作导致所配溶液溶质的质量分数
     
    （填“偏大”偏小”或“不变”）改正：
     
    若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为
     
    %； B．操作导致所配溶液的溶质质量分数
     
    （填“偏大”“偏小”或“不变”），改正：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：A
     
    ； B
     
    ．
    （2）请写出下列反应的化学方程式：D与A反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对双氧水制氧气开展如下研究．

    （1）图1中仪器①的名称
     
    ，该装置中发生的化学反应方程式为
     
    ．图1装置也可以用于实验室制
     
    气体（只填一种即可）．
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至
     
    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，
     
    ，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
     
    处（填“A”或“B”）．
    （3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是
     
    ．
    （4）从装置A～C中选择收集二氧化碳的装置
     
    ，若用装置D排空气收集O2，气体应从导管的
     
    （填“d”、“e”）端进入；若制取O2用E装置排水收集，请将图F补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在20℃时，100g硫酸铜溶液里含有10g硫酸铜，硫酸铜的溶解度是10g．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你对金属材料的认识，回答下列问题：
    （1）炼铁厂以赤铁矿石为原料冶炼生铁的原理为
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是
     
    （用化学方程式表示）．该反应所属的基本反应类型为
     
    ．
    （3）为了防止自行车锈蚀，人们常采用在支架上喷漆、链条上涂油、车圈上镀其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列溶液中溶质的化学式：
    硫酸溶液
     
    ，澄清的石灰水
     
    ，食盐水
     
    ．

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