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    15．归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系，如物质之间的共性（即相同的性质）或特性（即不同的性质）．下列各组物质的共性和特性的叙述，错误的是（　　）
    物质共性特性
    ACO、CO2常温下，都是气体CO2能溶于水，CO难溶于水
    BH2O2、H2O都有可燃性H2O2能分解产生氧气，H2O则不能
    C浓硫酸、浓盐酸水溶液都显酸性浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性
    DKMnO4、KClO3都能够发生分解反应生成氧气常温下KMnO4是固体、KClO3是白色晶体
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、一氧化碳有毒，是煤气的主要成分，难溶于水；二氧化碳能溶于水；
    B、过氧化氢和水都没有可燃性；
    C、浓硫酸、浓盐酸都是酸溶液，但浓硫酸具有吸水性可用作干燥剂，浓盐酸具有挥发性能挥发出氯化氢气体；
    D、高锰酸钾固体和氯酸钾都能分解产生氧气．

    解答 解：A、碳的两种氧化物一氧化碳和二氧化碳都是气体，一氧化碳难溶于水、二氧化碳可溶于水；故说法正确；
    B、过氧化氢和水都没有可燃性；故说法错误；
    C、浓硫酸、浓盐酸都是酸溶液，但浓硫酸具有吸水性可用作干燥剂，浓盐酸具有挥发性能挥发出氯化氢气体；故说法正确；
    D、高锰酸钾固体和氯酸钾都能分解产生氧气，常温下KMnO4是固体、KClO3是白色晶体；故说法正确；
    故选项为：B．

    点评 解答本题要充分理解碳的两种氧化物一氧化碳和二氧化碳都是气体，一氧化碳有毒、二氧化碳无毒；浓硫酸具有吸水性可用作干燥剂，浓盐酸具有挥发性能挥发出氯化氢气体；高锰酸钾固体和过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下都能分解产生氧气，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．用焰心加热试管，以保证热效率
    B．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
    C．蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多固体时就应停止加热
    D．过滤中，为加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列材料属于金属的是（　　）
    A．玻璃B．合成橡胶C．铁D．陶瓷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图所示的a、b、c三种物质的溶解度曲线回答下列问题：
    （1）两曲线交点P的含义是t1℃时，a和c的溶解度相等．
    （2）t2℃时，将30克a物质放入50克水中充分搅拌后所得溶液的质量是75g（精确到0.1%）．
    （3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质的质量分数最小的是c．上述三种物质的浓溶液适用于海水晒盐原理进行结晶的是b（填物质代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图，为食品中常用的干燥剂．其主耍成分为生石灰（CaO），CaO属于（　　）
    A．氧化物B．酸C．碱D．盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请回答下列问题：
    （1）把试管口竖直向上，加入锌粒，这样的错误操作可能造成的后果是试管破裂．
    （2）用量筒量取一定体积的水时，量筒必虚放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各物质间能发生中和反应，同时析出沉淀的是（　　）
    A．HCl+Fe （OH ）3B．CuO+H2SO4C．H2SO4+Ba （OH ）2D．HCl+AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去标签，从实验老师处得知它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行实验，它们给这三瓶溶液重新贴上标签．下面是它们设计和实施的两种方案，请你一起参与实验．
    （1）方案一：不用其它试剂进行鉴别将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C、，各取少量进行实验得到相关的实验记录（见表）．
    实验内容观察到的现象
    A+B有气泡产生
    A+C有白色沉淀产生
    请判断B是稀盐酸溶液；
    写出A与C反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
    （2）方案二：选用其它试剂进行鉴别（请补充实验步骤②）．
    ①用三支试管分别取少量无色溶液；②滴加碳酸钾溶液（等合理即可）．
    ③观察实验现象；    ④得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO3、SiO2或它们的混合物．某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究．
    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应；碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠．
    【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有CO32-（填离子符号）；石灰水变浑浊的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
    【实验装置】

    【实验步骤】
    （1）按如图连接好装置后，并检查装置气密性；
    （2）在B装置中加入牙膏样品5.00g；
    （3）打开K1，关闭K2，通入空气一会儿；
    （4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入质量分数为10%的盐酸，直到不再产生气泡时，停止滴加盐酸；
    （5）打开K1，关闭K2，再通入空气一会儿，至C中不再产生沉淀；
    （6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量为1.97g．
    （已知此品牌牙膏中的其他成分不与盐酸反应，装置内试剂均足量且充分反应）
    【实验分析及数据处理】
    （1）若无A装置，直接通入空气，测定结果将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）D装置的作用是防止空气中的二氧化碳气体进入C装置中．
    （3）根据上面数据计算出牙膏样品中碳酸钙的质量分数为20%．
    【实验反思】下列各项措施中，能提高CaCO3的质量分数测定准确度的是C（填序号）．
    A．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶
    B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    C．缓缓滴加稀盐酸．

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