下列措施或事故处理方法正确的是( )
| A. | 电器着火时立即用水扑灭 |
| B. | 天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关 |
| C. | 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡 |
| D. | 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是( )
A.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
B.利用海水的潮汐变化可以获得电能
C.电解水时,能量由化学能转化为电能
D.水通过三态变化实现天然循环,太阳为其提供能量
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为( )
A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。右图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法不正确的是( )
A、“PX”属于有机化合物
B、“PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质
C、“PX”中C、H两种元素的质量比为48:5
D、“PX”的化学式为C8H10
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了防止事故发生,下列做法不正确的是( )
A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风
B.变霉有大米,要煮熟后食用
C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
D.电器失火后首先要切断电源
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为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是( )
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
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用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
内容 步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水, 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷,塞 紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液, 燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧 匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2 溶液 | 推入适量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式
为 .
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别
是 ;
推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 .
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气
的性质是 ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入
集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下:
图3-13
(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________(填编号)。
(2)能消毒杀菌的步骤为________。
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